Сначала я не придавала этому большого значения, но со временем стала замечать, что выдуманный мир интересует меня гораздо больше, чем реальная жизнь – серая, бестолковая и полная негатива. То ли дело мои фантазии!
Постепенно все становилось хуже. Я могла проводить часы, просто пялясь в стену и переживая при этом бури эмоций. Я чуть не упала с лестницы в момент задумчивости, потому что просто загляделась в стену и не посмотрела под ноги, прокручивая в голове очередные невероятные приключения своих персонажей.
В какой-то момент я забеспокоилась, начала искать информацию…
И почти сразу я услышала о термине «дейдриминг», или «навязчивые грезы».
«Навязчивые грёзы» (англ. maladaptive daydreaming) – психологическая концепция, впервые предложенная Эли Сомером для описания постоянной интенсивной мыслительной активности, в основном направленной на фантазирование и продумывание разнообразных сюжетов и миров. Постоянные грёзы заменяют человеку обычную жизнь и мешают нормальному межличностному и профессиональному функционированию индивидуума.
Ха! Так вот в чем дело! Я обрадовалась и немного успокоилась. Раз я такая не одна, то и переживать нечего.
Безудержное фантазирование на какой-то период усилилось, а потом пошло на спад, чтобы на многие взрослые годы зафиксироваться примерно на одном уровне. Я могу помечтать в транспорте или перед сном, но эти фантазии не отрывают меня от реальности, и я могу от них оторваться небольшим усилием воли, чтобы вернуться к своей обычной жизни. Примечательно, что все наладилось ровно в тот момент, когда из моей жизни исчез постоянный стресс. Исчезла буквально причина сбегать в мир грез!
Я не считаю, что книги и безудержное чтение в раннем возрасте виноваты в том, что мне так легко провалиться в выдуманный мир посреди бела дня. Скорее, они просто дали больше пищи и так развитому воображению, а привычка отрешаться от мира пришла ко мне как нормальная защитная реакция психики на нездоровую атмосферу в семье, стала моей безопасной тихой гаванью, пока над головой ревели шторма неуравновешенных родителей и агрессивного школьного окружения. И за это я всегда буду благодарна книгам, скрывающим бесконечные прекрасные миры среди страниц.
Балкон
Н.: «Возможно, первое время моя семья была увлечена моим появлением, возможно, что в первое время и я не проявляла себя так, чтобы не понравиться им и вызвать негативные эмоции. Но я не помню, как мы общались до того дня, как меня воспитывали и каким образом налаживали со мной контакт.
Мне, наверное, было около шести лет. В тот день дедушка дома отсутствовал, а мама с бабушкой пошли по делам, а меня оставили дома. Было лето, пасмурно, дверь на балкон была открыта. Мне запретили выходить на балкон, и я играла в комнате. В какой-то момент времени я начала искать свою куклу Машу. Куклу эту подарил дедушка, привез откуда-то из командировки: она была большая, белобрысая, в голубом платьице и шапочке. И я её ну очень любила. Передо мной встала дилемма: выходить на балкон нельзя, а кукла осталась на кресле на балконе. Поразмыслив, я решила, что если я быстро выйду и заберу её с кресла, ничего страшного не случится. Так я и поступила. Но, стоило мне выйти на балкон, как на улице начался дождь: стук капель, шум дождя и запах прибитой к земле пыли взбудоражили что-то внутри, и, подойдя к ограждению, я вытянула руки и подставила их дождю. В такой позе меня и застала вернувшаяся за зонтом мать.