– Мы писали записки с танками. Потом прятали их в определённых местах. Естественно, чтобы никто не нашёл даже случайно. Каждый день всего одно послание. Тебе нужно научиться их придумывать самой. Всего пять строчек и безбрежный океан смысла.

– А что ещё можно пустить в ход?

– Танцы, особенно с веерами и… Чаще всего я играла именно на кото. Это наш самый любимый музыкальный инструмент.

– Тогда мне надо сосредоточиться именно на этих умениях. Ты поможешь мне достичь того же уровня, что был тебя? Надо, чтобы и нюансы и манера исполнения никак не изменились. Только тогда появится шанс на победу. Следующий экзамен – последний в эту сессию. Потом будут каникулы. Работа нашей учёбе никак не помешает. Летом придётся постараться. Ведь экзаменов будет двадцать и ни одного зачёта, – я помрачнела.

Переход на четвёртый курс покажется совсем непростым всему нашему потоку. Только мне был принципиально важен диплом. Желательно с отличием.

– Позанимайся пару часиков. Я пока телевизор посмотрю. Потом ещё пару часиков игра на кото. Потом ещё поучишь. Потом разминка с веерами. Всё получится, Алина. Я уверена в этом.

Разубеждать призрака не стала. Аше и так пришлось совсем несладко. Только где теперь искать новое воплощение Такеши Киото, у меня не было ни малейшего представления. Вечером ещё планировала почитать дневник. По понятным причинам интересовали больше всего меня именно написанные его хозяйкой танки.

– Аша, ещё придётся подтянуть каллиграфию. Мой довольно небрежный почерк не годится для этого искусства.

– Не спеши. Мы всё успеем, – по мановению руки брюнетки учебник не только оказался у меня на коленях, но и открылся на той странице, с которой материал я ещё не повторяла.

Призрак взял лист бумаги и кисть для каллиграфии. Я самостоятельно осваивала это искусство по урокам в Ютуб, поэтому у меня был целый комплект этих полезных приспособлений. Даже тушь была не только чёрная.

Девушка взяла лист бумаги для принтера и зелёным цветом нарисовала ноты. Потом терпеливо объяснила, как их следует правильно читать. После чего я уже без помощи Аши сама исполнила произведение.

Естественно, далеко не так виртуозно, как на вчерашней консультации по этикету.

– А вот расстраиваться не надо. Всё получится довольно скоро, – девушка ободряюще мне улыбнулась и продолжила. – Повторяй в течение часа. Сама увидишь, насколько улучшится результат.

Пришлось поверить Аше на слово. Только музицировала я не час, а целых три. До тех пор, пока несложная мелодия не стала получаться практически идеально. В дверном проёме застыли от удивления папа и Влад.

– С ума сойти, Алина! Мама будет счастлива. Ей так и не удалось уговорить тебя учиться игре на скрипке в музыкальной школе.

– Ну, это не совсем скрипка, – со смехом отозвалась я. – Но мне нравится, как звучит кото. Настолько, что придётся заставлять себя возвратиться к этикету.

– А ты, Алиша, сделай игру на кото себе вознаграждением за каждую освоенную главу учебника или лекцию. Дело пойдёт на лад быстрее.

– Папа, обожаю тебя за нестандартный подход ко всему! – отложила инструмент, открыла учебник и продолжила занудную зубрёжку.

Потом действовала так: пять параграфов или лекций – час музицирования. Дело пошло в гору удивительно шустро.

К вечеру я уже исполняла «Оду Сакуре» без нотной партитуры под носом. Аша тихо таяла от счастья. Подумав, решила, что буду повышать свой музыкальный уровень только после того, как предыдущую мелодию стану исполнять без малейших недочётов.

– Знаешь, Аша, как ты думаешь, может, записать моё исполнение этого произведения и поставить на звонок? Если вдруг не будет возможности сыграть самой, так тоже подойдёт, как напоминание.