Татьяна Кошевая Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы читать онлайн страница 12

Дети:

Нет.

Королева:

А вот и подпись: «Цилую. Ваша лучшая подруга Баба-Яга».

Буратино:

Дорогая Королева, вы не бойтесь за своих подданных. Эти дети никогда не обидят книги, они их очень любят читать и знают правила обращения с книгой. Королева:

А что бывает с книгами, если не выполняешь правила? Буратино:

Можно, я расскажу грустную историю, которая приключилась с одной нашей книгой? Это очень тяжелая история, плакать хочется.

(Появляется книжка.)

1-я книжка:

Я не в почете у девочки этой. Посмотрите внимательно на меня. На этой странице нарисована собака, на другой дом. И подписей много на этих страницах. И звери разные, синие, красные. Люди смотрят на меня и спрашивают, чья я. И как меня читать? Сколько книжек на свете, а такую видят впервые.

Библиотекарь:

Очень грустная история, но я думаю, что наши первоклассники никогда не обидят книжку, потому что любят читать. Знают много сказок, пословиц, стихов о книжках. Очень любят отгадывать загадки.

Королева:

Я знаю, что Буратино подготовил для вас интересные загадки.

Буратино:

Дети, хотите отгадывать их?

Дети:

Конечно.

Буратино:

Слушайте:

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а говорит. (Книга)
Смотришь – чистенькая,
Погладишь – гладенькая,
А читать начнешь – споткнешься. (Книга)
Всем нужна я очень —
И большим и маленьким,
Всех учу я разуму,
А сама всегда молчу. (Книга)

(Заходит другая книжка, страшно потрепанная.)

2-я книжка:

Ой-ой-ой, нет больше сил. Посмотрите внимательно на меня. На кого я похожа?

Королева:

Что случилось?

2-я книжка:

Посмотрите на меня. Я такая потертая, листы мои загнуты, страницы помяты. Он меня искалечил, а теперь не хочет знать. Не могу больше терпеть такого обращения. Вот и иду по свету, лучшей доли ищу.

Королева:

А кто твой хозяин?

2-я книжка:

Сережа.

(Вбегает мальчик).

Сергей:

А вот ты где, моя драгоценная книжечка. Я тебя всюду ищу. Я ж тебе ничего плохого не сделал, только несколько раз тобой ударил своего соседа по парте, да вчера на улице забыл. А ночью дождик пошел. Утром пошел тебя искать, и вот ты где.

2-я книжка:

Королева, не хочу я возвращаться к этому мальчишке. Забери меня к себе в библиотеку.

Королева:

Хорошо, мы сначала полечим тебя в книжной больнице, а потом ты со всеми книжками будешь чистенькой стоять на чистой полке и читать тебя будут добрые и хорошие дети, которые не оставят тебя под дождем.

Сергей:

А как же я? Ведь я очень ее люблю.

Королева:

Ну, если любишь, сам и полечи ее хорошенько. (Звучит музыка, появляется медведь.)

Медведь:

Много лет я работаю в книжной больнице. Уже вылечил много книг. И тебя, дорогая, вылечу. А если ты, Сережа хочешь помочь своей книге, пойдем со мной. Я тебя научу, что нужно делать, как лечить.

Королева:

Да, дорогой Мишаня, забирай эти книжки в больницу.

1-я книжка:

Дети, я хочу обратиться к каждому мальчику и каждой девочке:

Я Книга – товарищ твой,
Пользуйся мною умело.
Я всегда должна быть красивой,
Так что умей обращаться со мной.

2-я книжка:

Плохие привычки забывай,
Меня не рви, не обижай,
Страницы береги мои
И пальцы, прошу, не слюнявь,
Переворачивая страницы.

Вместе:

Я твой надежный друг,
Но только для чистых рук.

Королева:

А ты, Сережа, прочти внимательно и запоминай, как нужно обращаться с книгою.

(Вручает ему красиво оформленные правила.)

Сережа(читает и комментирует):

• Берите книги всегда чистыми руками. (А я их не мою никогда.)

• Не перегибайте страницы, от этого выпадают листы в книге. (Обращается к детям.) А вы тоже загибаете страницы в книжке, как я?

• Не кладите в книжку карандаши или другие предметы, от этого она рвется. (Никогда бы не подумал.)

• Не загибайте страницы, пользуйтесь закладками. (А у меня их нет.)