Сексуальное воспитание заключается не только в том, чтобы рассказать как появляются дети, но и охватывает целый ряд вопросов, например, такие как: -самооценка и чувство удовлетворения собой и своим телом; -личные отношения; -сексуальные ощущения и реакции; – различные мнения и оценки сексуальности; -способность вести разговор и принимать решения; -взросление. Давай вспомним, был ли представлен секс, как нормальный и здоровый элемент жизни? Или это была тема, о которой лучше не говорить? Можно было услышать различные разговоры, например: «никто не женится на тебе, если потеряешь девственность». Это представление показывает двойную мораль, которая была популярна раньше, да и сегодня еще бытует: юноши спокойно могут «бодаться», а девушки должны беречь себя, иначе никто не хочет получить «грязный товар». Не говори о сексе, по крайней мере, при взрослых». Многие дети с раннего детства слышали, что лучше в доме о сексе не говорить. Естественно что мало у кого при этом появится желание обраться к родителям с вопросами.

«Секс-грязное дело, надо сохранять себя, пока кого-нибудь не полюбишь». Это нелепое утверждение известно многим с юных лет, ибо подростков предупреждали, что с сексом связано много странного. Некоторые родители убеждали молодежь верить в то, что секс- это что то отвратительное. Они уверены, что это удержит их детей от ранней половой жизни. Трудно себе представить, что в таком случае позже. Во взрослой жизни, дети будут счастливы в семье. Психосексуальное развитие. Кроме того, наблюдая за тем, что родители сами не лишают себя этого «грязного дела», они скорее будут стремится разобраться в истине, особенно подогреваемые более ретивыми товарищами. «Кого то убеждали, что секс-нечто мерзкое, а теперь говорят, что свадебная ночь должна быть романтической и прекрасной». Такое можно услышать от многих женщин, твердо стоявших на предохранительных» позициях родителей. Ничего удивительного в том, что и теперь, став мамами, им сложно говорить со своими дочками о сексе. Сегодня жизнь значительно изменилась. Ведь раньше не было интернета и ТВ, действующих на молодежь с огромной разрушительной силой. Они приносят в дом порой искаженную информация, фильмы о шикарной жизни проституток, детскую порнографию или секс животных На разных этапах психосексуального развития из различных источников родители обычно неплохо осведомлены о том, как и когда в процессе роста их детей происходят психофизиологические изменения, в то же время они совсем мало знакомы с законами психосексуального развития, в процессе которого формируются половое самосознание, половая роль и психосексуальная ориентация человека.

Этот процесс начинается с первых месяцев жизни и полностью завершается к 20-25 годам со вступлением человека в период зрелой сексуальности. Известно, что что уже с момента зачатия и до рождения происходит развитие и половая дифференцировка яичек и яичников, гениталий, а также структур мозга, ответственных за половое поведение, агрессивность, материнский инстинкт и т.д. Нарушение половой дифференцировки структур мозга могут происходить, если в критический период беременности (7-32 недели внутриутробной жизни) на плод действуют различные вредные факторы (стрессы у беременной, нарушение маточно-плацентарного кровообращения, прием женщиной таких лекарственных препаратов, как глюкокортикоиды, анаболические стероиды, прометены, резерпин и др.). Родители должны это учитывать, чтобы в дальнейшем развитие ребенка происходило под наблюдением специалистов. Процесс, формирующий у ребенка половое самосознание, называют психосексуальным развитием, в том числе и половым созреванием. Считается, что начальный этап включает планирование ребенка, зачатие, первые месяцы жизни малыша и заканчивается периодом вступления в зрелую сексуальность (около 20 лет). Теория Фрейда. В ходе взросления у ребенка вырабатываются предпочтения, которые связаны с его сексуальной направленностью и поведением. Это и есть психосексуальное развитие, формирующее половую роль, самосознание и сексуальную ориентацию.