Участникам арбитражного процесса законом предоставляются определенные и соответствующие их процессуальному положению права и возлагаются обязанности. Именно посредством реализации своих прав и надлежащего выполнения своих обязанностей, участники арбитражного процесса влияют на саму деятельность суда по разрешению их спора. Посредством подачи заявления эти лица способствуют возникновению новых общественных отношений, арбитражно-процессуальных, а вынесенные затем решения арбитражного суда (иные судебные акты), также могут послужить основанием для возникновения новых прав и обязанностей у этих лиц друг перед другом.

Однако следует отметить, что участники экономических отношений обращаются в арбитражный суд в случае, если их права требуют защиты или подтверждения либо в защиту публичных интересов. Иной способ урегулирования спора для этих участников либо не возможен в силу закона, либо является для них нецелесообразным. С этим положением тесно связана другая общеправовая функция – регулятивно-охранительная. Ее содержанием охватываются предупреждение и пресечение преступлений и иных правонарушений, защита и восстановление нарушенного права. Тем самым данная функция нацелена также на вытеснение и ликвидацию отживших, не соответствующих новым условиям, вступающих в противоречие с законом общественных отношений.

Участники арбитражного процесса по-разному выражают регулятивно-охранительную функцию права. Здесь критерием для разграничения может служить интерес, в защиту которого они участвуют в арбитражном процессе. Когда их интерес носит частноправовой характер, то они защищают или восстанавливают нарушенное субъективное право. Если же участники арбитражного процесса выступают в защиту публично-правовых интересов, например, обжалуют нормативно-правовой акт, то в этом случае они защищают саму систему права и свой интерес, связанный с конкретной правовой нормой.

Воспитательная функция в праве не основная. Действуя в неразрывной связи с моралью и другими формами общественного сознания, она выражает общесоциальную, идеологическую часть воздействия права на поведение людей. Конкретное содержание рассматриваемой функции составляет именно правовое воспитание, которое складывается под непосредственным влиянием специфики права. Участвуя в арбитражном процессе, субъекты экономических отношений повышают уровень своей правовой культуры. Впоследствии, участвуя в других гражданско-правовых обязательствах, эти индивиды не будут совершать прежних ошибок.

Таким образом, можно сделать определенные выводы, касающиеся участия, лиц в арбитражном процессе, его правовой природы:

1) во-первых, участвуя в арбитражном процессе, субъекты экономических отношений проявляют правовую активность, которая, с одной стороны, является элементом правовой жизни общества, а, с другой стороны, ее качественным критерием;

2) во-вторых, участвуя в арбитражном процессе, субъекты экономических отношений способствуют достижению цели арбитражно-процессуального права как регулятора определенной области общественных отношений, также способствуют выполнению задач, поставленных перед системой арбитражных судов как государственных органов, на которые возложена обязанность отправлять правосудие по определенной категории дел.

Исходя из ст. 40 АПК РФ, лицами, участвующими в деле, являются:

1) стороны;

2) заявители и заинтересованные лица – по делам особого производства, по делам о несостоятельности (банкротстве) и в иных предусмотренных АПК РФ случаях;