В упражнении должны участвовать все.

Его правила: преподаватель озвучивает для группы вопрос или утверждение и предлагает ответить на него, заняв место в одной из трех локаций: «Да», «Нет» и «Может быть». Они обозначены соответствующими табличками. После этого преподаватель просит участников каждой группы пояснить мотивы своего выбора, позиции.

Говорят лишь желающие, (обычно не более 3-х – 5-ти человек от группы). Во время выступления одного участника остальные присутствующие не могут перебивать его своими замечаниями, спорить. Высказываясь, студенты не оспаривают противоположную точку зрения, а лишь обосновывают свой выбор. Во время прояснения позиций каждый имеет право перейти из группы в группу, если захочет.

Вопросы, использованные для самоопределения:

– Счастье – это любимая работа?

– Быть свободным легко?

– Лучше воспитать хорошего человека, чем хорошего специалиста?

– Любить людей опасно?

– Я здесь, т. к. хотел этого?

– Главная задача юриста – выполнять законы общества?

– Хороший специалист – всегда сильная личность?

– Юристу бессмысленно и бесполезно ждать благодарности от людей?

Вопросы в конце упражнения:

– Понравилось ли это упражнение, если «да», то чем?

– Были ли заданы вопросы, над которыми вы раньше не задумывались?

– Были ли вопросы, которые вас смущали?

– Что вы чувствовали по отношению к людям, занимающим позицию, противоположную вашей?

– Что вы чувствовали по отношению к группе, если выступали против нее в одиночку?

Упражнение 11. Используя синквейн, попробуйте составить микротекст «Адвокат».

Образец микротекста «Прокурор»:

1. Справедливый, суровый.

2. Участвует, отвечает, охраняет.

3. Несёт ответственность за состояние законности.

4. Страж закона.

Упражнение 12. Прочитайте предложения, употребляя подходящие предлоги в, во время, в течение, в продолжение, в ходе, в процессе.

…суда обвиняемый молчал;

…трёх лет мы будем стажироваться;

…следствия нашлись улики;

…допроса свидетель рассказал все, что знает.

6. Итоги занятия, рефлексия. Закончить наше занятие хочется словами Сенеки: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Выберите правильный путь, и смело идите к своей цели.

7. Домашнее задание. Написать эссе «Я хочу рассказать…

8. Упражнение «Колодец». Цель: завершение работы группы, развитие позитивной ориентации студентов на дальнейшие занятия.

Преподаватель предлагает каждому написать на листочке пожелание группе и затем опустить в колодец (имитация колодца в виде корзины, ведра). После того как все пожелания окажутся в колодце, преподаватель их перемешивает и предлагает каждому участнику на прощание «зачерпнуть» капельку волшебной воды в виде одного из пожеланий. Пожелания можно прочитать сразу же или оставить для себя.

Данное занятие по теме «Моя специальность» можно провести в форме фестиваля. (Использовать учебный материал предыдущей разработки, распределить его среди участников так, чтобы каждому можно было выступить с небольшим фрагментом, можно взять только часть его, где речь идёт только о профессии юриста).

Преподаватель: «Сегодня у нас не урок, а фестиваль, на котором выступят самые знаменитые деятели искусств. И эти деятели искусств находятся среди нас. И хотя тема занятия достаточно прозаичная, но в каждом из присутствующих таится некоторый талант, благодаря которому эта проза может превратиться в поэзию. Давайте распределим среди присутствующих разные жанры искусства, и пусть в своем жанре каждый попытается представить свой небольшой отрывок учебного материала. Ведущий, образуйте, пожалуйста, художественный совет, жюри и распределите жанры для исполнения отдельных фрагментов учебного материала. Возможно, кто-то сходу сможет написать стихи, песню, придумать загадку, пародию на исполнение данной темы какой-то знаменитостью. В каждую творческую группу может войти несколько человек. Может, найдутся желающие поставить оперетту. Может, будут желающие написать стихи или песню. Итак, пожалуйста, ведущий, определите количество, состав и направленность творческих групп. В каждой группе сообща работают над теми отрывками, которые имеют каждый из участников творческой группы. Приступили к подготовке выступления. Время – десять минут. Просим вас». (Гонг).