». Но в данный момент я принимаю решение, которое может быть важным для дальнейшей спортивной судьбы ребенка. Конечно, возможно, я его выпущу, он будет феерить со страху, получит положительные эмоции и станет больше стараться, с другой же стороны, может произойти и обратная ситуация, в которой он растеряется, получит негативный опыт и не захочет продолжать играть в баскетбол и вообще заниматься командными видами спорта, такое тоже бывает. Ну что, будем рисковать карьерой и спортивным будущим ребенка, потому что вы привезли его в свой выходной? Я вот не хочу. Мое желание – плавно ввести его в процесс, чтобы он был готов играть и сам просился на паркет.

Поймите, что решения могут выглядеть странными снаружи, но часто они обусловлены опытом и внутренней логикой процесса. Поэтому, если у вас возникает какой-то вопрос и непонимание действий и решений тренера, то лучше это деликатно уточнить у него самого, при этом поддержав его решение публично, или, не проявлять недовольства открыто.

Когда родители поддерживают, а не критикуют тренера при ребёнке, это помогает:

– сохранить доверие у ребёнка к взрослым, и особенно к тренеру. Если ребенок будет считать, что тренер бестолковый и ничего не понимает, он будет саботировать решения тренера, говорить напарникам по команде осуждающие фразы в его сторону и т. д. В итоге это может привести к конфликту между игроком-родителями-тренером и вам придется покинуть секцию, потому что либо вы не захотите сотрудничать, либо тренер откажется от работы с вами;

– не вызывать внутреннего конфликта между любовью к родителям и лояльностью тренеру;

– не рушить уважение к самому процессу тренировок.

Если ребёнок слышит, что родители сомневаются в тренере, он начинает колебаться: «А зачем стараться? Зачем слушаться? Может, всё это не так важно?».

В долгосрочной перспективе подрыв авторитета тренера замедляет развитие ребёнка.

5.3. Как правильно выстраивать отношения

1. Соблюдайте границы. Не нужно вмешиваться в тренировочный процесс. Не обсуждайте действия тренера в присутствии других родителей или, тем более, при ребёнке. Если вас что-то беспокоит – обсудите лично, после тренировки, спокойно и уважительно. Вы всегда можете подойти и поговорить с тренером, написать ему или позвонить, а не выносить свое неудовлетворении на показ всех через внутренние чаты или посредством распространения слухов. Это может представить не только вас в худшем свете, но и испортить отношения с тренером и остальными родителями.

2. Стройте партнёрство, а не контроль. Важно понимать, что тренер и родитель – партнёры, у которых одна общая цель: развитие ребёнка через баскетбол. Если общение строится через недоверие, претензии и обвинения, то ребёнок это чувствует и теряет устойчивость. И даже если вы высказываете свое недовольство именно ребенку, то будьте уверены, что это само собой дойдет и до тренера, потому что дети склонны говорить и повторять то, что делают их родители: «Знаете, это бесполезное упражнение» или «Приседать за опоздания нельзя!». С вашей стороны гораздо эффективнее – обсуждать, как можно помочь, как ускорить прогресс, и чем помогать дома.

3. Не обесценивайте дисциплину. Родителям бывает трудно принять, что тренер требует порядка, жёстко реагирует на опоздания или нарушения. Но спорт невозможен без дисциплины, особенно командный вид спорта, где общий результат зависит не от одного человека, а от большого количества людей, которые смогут успешно взаимодействовать друг с другом. На мой взгляд, на тренировке неприемлемы:

– оскорбления (выкрики матом) в отношении любых членов команды, тренера и прочих;