За этот год вам придется научить малыша самым элементарным действиям. Возможно, кто-то из детей так и не сможет постичь все виды деятельности, о которых мы поговорим дальше. Это не страшно. Один ребенок начинает развиваться раньше, другой чуть позже – все индивидуально.

Моя старшая дочь, например, в два года могла делать многое из того, что сын в этом возрасте не умел. Со временем, когда у него проснулся интерес к деятельности, мы наверстали и перегнали наших сверстников и даже старшую сестру. Главное – не пропустить то время, когда у малыша начинают просыпаться задатки к творчеству, и уделять ему больше внимания. Но если в год или даже в полтора ребенок, не заинтересовался 2–3-недельными усилиями мамы по занятию творчеством, значит, необходимо подождать.

Если вы посещаете школу раннего развития, творческие занятия необходимо продолжать и дома. Постарайтесь выделить на это 3–5 минут 2–3 раза в неделю. Итак, чем можно заняться в домашних условиях с ребенком в возрасте до двух лет.

Возьмите маленькие бумажки и скомкайте их. 10–15 бумажек будет достаточно. Когда малыш наберется сил, комкать бумажки ему очень понравится. Пока делайте это сами.

Дайте ребенку в руку карандаш и зажмите его своей рукой. Цель – попасть карандашом по скомканной бумажке.

В зависимости от результатов усложняйте задание, пусть малыш самостоятельно попадает по бумажкам.

Дуть на скомканные бумажки с такой силой, чтобы они двигались. Это очень полезно для развития речи.

Первые попытки разорвать бумажку будут даваться малышу тяжело, но со временем он будет с удовольствием выполнять подобную работу. Следите, чтобы в руки к ребенку не попали важные документы.

Рисовать пальчиковыми красками нравится даже взрослым. Сначала сами покажите ребенку, что можно опускать пальчик в баночку с краской и потом рисовать им на бумаге. Когда эти действия будут освоены, можно начинать учиться раскрашивать картинки. Картинки можно использовать готовые или рисовать самим.

Малышам этого возраста можно предлагать картинки, нарисованные своими руками. Главное требование к картинке – простота: один предмет, одна–две детали для раскрашивания. Например, картошка, лимон, апельсин, банан, огурец. Нарисуйте картофелину сначала простым карандашом, а потом сделайте черным маркером толстый контур. Предложите малышу раскрасить ее пальчиком. Когда задание будет выполнено, попробуйте раскрашивать предметы с помощью нескольких цветов. Например, лук. Низ можно сделать оранжевым, постепенно разбавляя его до желтого цвета вверху.

Раскрасьте пальчиковыми красками ладошку малыша и отпечатайте на бумаге – на память. Не забудьте подписать возраст ребенка!

Начинать осваивать лепку рекомендуется с соленого теста. Почему именно с теста? Оно мягче пластилина, а соответственно, лепить из него будет легче. Если малыш возьмет тесто в рот, то соленый вкус отобьет всякое желание его пожевать.

Показывайте малышу простые приемы работы с тестом: прижать, скатать круг или колбаску, разрезать игрушечным ножом. Пользуйтесь правилом: чем проще действие, тем лучше.

Летом и осенью дети с интересом собирают природный материал: листочки, веточки, каштаны, желуди, шишки, орехи. Особое удовольствие им доставляет перекладывать их из одной емкости в другую.

Покажите ребенку клей ПВА с кисточкой. После нескольких занятий с клеем вам тяжело будет забрать у него кисточку.

Научившись наносить клей на бумагу, можно брать готовые вырезанные детали аппликации и собирать их в картинку. Не страшно, что поначалу наклеивать аппликацию будете вы, а малыш только наносить клей на детали. По мере взросления он освоит и это действие.