– Ключевые темы для выполнения задания – конкуренция, спрос и предложение, факторы спроса, факторы предложения. Следует смотреть соответствующие памятки.
Задание №12 (диаграмма)
Логика выполнения:
Каждый из приведенных вариантов сравниваем с приведенной в диаграмме информацией по принципу «совпадает или нет».
Это все.
Это очень простое занятие, и по этому оно оценивается в 1 балл.
Задание №14 (полномочия органов власти)
Это задание проверяет ТОЛЬКО темы «полномочия органов власти», «полномочия федерального центра и регионов РФ»
Единственный способ выполнить правильно это задание – помнить (!) содержание этих тем. По каждой из тем есть соответствующая памятка, в которой указаны ВСЕ встречающиеся в ЕГЭ полномочия, причем в большинстве случаев они приведены именно в таких же формулировках, которые используются в заданиях.
Задание №16 (права и обязанности граждан)
В подавляющем большинстве случаев это задание проверяет только следующие темы: «права граждан», «обязанности граждан», «особенности конституционного строя РФ».
По обязанностям граждан и особенностям конституционного строя РФ есть специальные памятки, кроме того эта тема обязательно разбирается на занятии очно. Все формулировки в памятках и в ходе занятия полностью соответствуют используемым в экзаменационных заданиях. НЕ СЛЕДУЕТ выбирать в качестве ответа в данном случае те варианты, которые отсутствуют в памятках и не разбирались на занятиях – скорее всего они будут не верны.
Если задание требует выбрать из списка обязанности граждан – следует выбирать только те обязанности, которые указаны в памятке и разбирались на занятиях. Других обязанностей у граждан РФ не существует. Их всего шесть штук.
В случае если задание требует выбрать из списка права граждан (без уточнения вида прав), самый верный способ выполнения задания – сразу выбросить из списка то, что точно является обязанностями. Скорее всего, после этого в списке останутся только права.
Часть заданий требует выбрать из списка права какой-либо определенной категории. Например, «социально-экономические» или «личные гражданские». В данном случае может возникнуть сложность в том, чтобы уточнить, каким именно правом является каждое из приведенных. Способ решения в таком случае следующий: необходимо уточнить, что является основным в конкретном праве. Если право относится к собственности или другим категориям экономической сферы – оно экономическое или социально-экономическое. Эта логика применима ко всем случаям.
Пример
Право на труд, право на отдых и право на жилище являются социально-экономическими правами. Труд – способ удовлетворения материальных потребностей (то есть, экономическая категория). Отдых возможен только от труда, что так же делает его экономической категорией. Жилище является имуществом, любое имущество обладает стоимостью – следовательно, это тоже экономическая категория.
Право на жизнь, право на личную неприкосновенность, право на защиту чести и достоинства являются личными гражданскими правами. Жизнь не связана с экономикой, не связана с политикой и не связана с духовной сферой. Равно как и честь или личная неприкосновенность.
Задание 20 (подстановка слов)
Для выполнения этого задания лучший способ в первую очередь ознакомиться с списком слов для подстановки. Это позволит заранее составить представление о возможных вариантах и сократить время на выполнение этого занятия.
Следует помнить, что в данном задании идет работа с текстом – следовательно, подставляемые в текст слова должны подходить под логику этой фразы и не противоречить нормам русского языка. Если выбранное вами слово вызывает сомнения и с его подстановкой предложение начинает выглядеть «не по-русски» – возможно, вы ошиблись в выборе.