Довольная Наташа шла домой после первого рабочего дня. Она снимала квартиру недалеко от клиники. Путь был близкий, но не очень приятный: мимо годами строящего дома, растущей каждый день свалки и ужасного серо-коричневого забора, надписи на котором изобиловали всеми известными матерными словами. Вдруг Наташа услышала жалобный вой собаки. Проводя с животными каждый день, она уже научилась понимать их стоны, вой и лай. Собака явно нуждалась в помощи. Наташа начала искать проход на заброшенную стройку. Быстро прошмыгнув за отогнутую решетку забора, она бросилась к зданию, откуда раздавался вой. Было темно, но свет фонарей с улицы падал в зияющие дыры в стене, которым, наверное, уже не суждено стать окнами дома.

Когда глаза привыкли к темноте, Наташа увидела мужчину, стоявшего к ней спиной. В ногах у него была собака. Какой именно породы, она не поняла. Мужчина тихо ругался и при каждом слове пинал собаку. Было видно, что собака уже теряла сознание, даже перестала выть. Наташа замерла. Оцепенение нарушил нож, появившийся в руках у мужчины. Что было дальше, Наташа плохо помнила, обрывочные картинки слайдами всплывали у нее в голове: мужчина… собака… непонятно откуда взявшийся острый камень в ее руке… много крови…

После нескольких судебных слушаний Иванова Наталья Владимировна была осуждена на 12 лет лишения свободы по статье 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее смерть потерпевшего). Соседи по камере не верили, что хрупкая милая девушка могла убить взрослого мужчину, нанеся ему двадцать смертельных ранений. Говорили, что девушка была тихая, очень добрая, всем помогала, подкармливала местную кошку и часто рассказывала про профессию ветеринара.

Талантливый человек талантлив во всем. Я бы немного перефразировала эту фразу: талант проявляется или может проявиться во всем. Но должно быть одно условие – неразрывная связь «космического» и «земного».

Наш мир существует в двух формах-уровнях: это физическая реальность, к которой, условно говоря, можно прикоснуться и потрогать руками, и метафизическое пространство, которое представляет собой поле, лежащее за пределами человеческого восприятия, но тем не менее объективное. Именно из метафизического пространства берутся интуитивные знания, открытия, предсказания и так далее.

Гениальность художников, режиссёров, писателей, ученых – родом из пространства вариантов. Разум не может создавать новые вещи; подобно компьютеру, он может оперировать только уже имеющимися вводными данными. То есть с помощью разума человек, зная схему и обладая информацией по постройке дома, может разобрать уже существующий дом и по аналогии собрать что-то похожее. Но концептуально новым это не будет. Шедевры искусства создаются при помощи подключения к пространству вариантов, которые мозг получает извне (из пространства вариантов, из Вселенной), мозг получает идею при помощи души (внутреннего «Я», подсознания – кому какая терминология ближе).

Почему принято считать, что только творчество может доставить человеку истинную радость? Причем под словом «творчество» я подразумеваю общее значение этого слова, то есть некий процесс создания чего-либо нового. Например, приготовление необычного обеда, пошив костюма ребенку на утренник, выпиливание деревянного столика или лавочки в гараже, вышивание крестиком и так далее. Почему всё больше людей стремятся к творческой работе? Не потому ли, что каждый из нас осознанно или бессознательно пытается найти свое внутреннее «Я» и связь с ним, а сделать это без подключения творчества, фантазии, используя только разум и пользуясь логикой, просто невозможно. Поэтому интуитивно (видимо, это заложено природой) взрослые учат детей искусству – передают творческие умения поколений. Это и песнопения, и сказки, и игры, и различные ремесла – от мам к дочкам, от отцов к сыновьям. И это существует во всех странах и у всех народностей.