– Мы ж проходили его недавно…

– Сегодня повторение.

– Понятно… – проговорил Ветров и замолчал. Остальные ученики тихо смеялись над ним – он это видел и слышал.

Урок был невыносимо скучным. Алик знал всё, что объясняла учительница.

– А занятий больше не будет? – спросил удивлённо Ветров у своих одноклассников, выходя из школы после русского языка.

– С чего это не будет? Будет, – ответил Паша, ладонью почесав нос, – Только в другом здании.

– Почему?

– Так они все в разных зданиях, если ты забыл.

–Ну что за странности…

– Это нестранно, так всегда было. Только почему-то наш король хочет это изменить, – сказала Полина.

– Кто он вообще – этот король?

– И как можно не знать таких вещей? – спросил Паша, – Стыдоба! Ты ведь даже его вживую видел! (А, совсем забыл, что ты забыл об этом…). Короче, Его Величество Мрачный король – сын королевы Чёрных Звёзд и короля Метелей, наш потомственный правитель. Но все топят за то, чтобы его свергнуть.

– Это из-за него всё вокруг такое… мрачное?

– Хах, да это больше из-за нас, – ответила с усмешкой Полина, – ибо наш король постоянно хочет что-то поменять и народ пытается сделать, чтобы Найтомнией правил кто-то другой. Поэтому ты и твоя мама ходили к Чёрному дворцу и устраивали восстание. Вроде как по преданию, которое вы нашли на заборе во дворе Предсказаний кто-то из вас должен занять место правителя на троне Найтомнии.

– Так, о чём это мы тут разговариваем? – услышали вдруг дети чей-то строгий голос.

– Миля? – спросила удивлённо Полина.

– Да. Салют, – холодно проговорила та самая Миля, которую Алик видел на метеостанции, – Вы говорили, что кто-то должен заменить нашего короля на троне Найтомнии, – она прищурилась и с подозрением посмотрела по очереди в лицо каждого из присутствующих, – Как вы посмели так оскорбить Его Величество? Он единственный наследник престола и никто не может ущемлять его прав!

– Мы не ущемляли его прав, – сказал неуверенно Алик, засунув руки в карманы, – Мы просто…

– А, это не ты ходил тогда к королю? – перебила его Миля. Её синие глаза блестели, словно лёд, смотрели строго.

– Да, это был он, – проговорила Полина, кивнув.

– И что, дошёл? – усмехнулась кадетка-метеоролог. Её звонкий голос, словно песня маленького колокольчика, разносился по всей пустынной тёмной улице и тихим эхом отдавался где-то в конце.

– Ещё как дошёл! – сказал уверенно Паша, – Он даже память потерял частично после общения с Его Величеством.

– Не верится что-то.

– Не веришь – не надо.

– Ладно, – сказала Миля уже в более дружелюбном тоне, – На урок идёте?

– Да, – ответила Полина, – На химию.

– А у нас есть химия? – удивлённо спросил Алик.

– Не смешно, – со скептицизмом посмотрела на него Миля.

– Есть, – вздохнул Паша.

Дети замолчали. Редкие люди, проходящие мимо, были одеты во всё чёрное, почти у всех у них были тёмные волосы… Но зато сильно разнились цвета глаз – от очень ярких снежно-белых и персиковых до тусклых тёмно-фиолетовых.

Пейзаж, как понял читатель, не отличался особой красочностью – дети всё ещё бродили по мрачной аллее. Вдруг они услышали чьё-то тихое, высокое пение. Завораживающие, очень красивое, будто гипнотизирующее…

– У кого это такой голос? – спросил Алик.

– Похоже, у Инны, – проговорил Паша.

Этот ответ удивил Алика. В его мире Инной была дочь их классной руководительницы – той самой Василисы Петровны. Инне было тринадцать лет, все считали её ужасной занудой и общаться с ней не хотели. Внешне она выглядела, в общем, неплохо, но ничего такого уж очень красивого (по мнению Алика) в ней не было, и петь она не умела.

Перейдя улицу, дети вышли из мрачной аллеи и оказались во дворе серого двухэтажного дома с колоннами. Его ограждал довольно хлипкий деревянный забор. В углу там стояла высокая девочка в чёрном платье, с белыми распущенными волосами и фиолетовыми, похожими на сапфиры, глазами. Это и была та самая Инна. Наверное, Алик никогда в жизни не узнал бы её…