Содержание

Воспитатель подходит к окну, смотрит на небо и рассказывает детям русскую народную потешку «Солнышко-ведрышко»:

Рассказывает детям о том, что с давних времен люди воспевают Солнце в своих песнях и стихах, изображают в танцах (например, хоровод – это знак солнечного круга), на своей одежде, посуде и даже мебели. Показывает несколько произведений декоративно-прикладного искусства и поясняет символику декоративных элементов (волнистая линия – дорога или вода, ромб – поле, круг – солнце). Особое внимание обращает на солярные (солнечные) знаки и с помощью таблицы показывает их декоративные варианты (круг, круг с точками, круг с завитками, с волнистыми линиями, треугольниками).

Воспитатель сообщает, что на этой неделе дети смогут изобразить Солнце самыми разными способами из различных материалов, и предлагает для начала слепить портреты солнышка, которое выглянуло из-за тучек и весело улыбается. Затем педагог раскрывает особенности техники рельефной лепки.

Чудо-солнышко. «Возьмем пластину-основу, наметим палочкой (карандашом) точку в центре и, если нужно, в уголках – на одинаковом расстоянии. Представим чудо-солнышко во всей своей красе – и начнем лепить. Изображение в лепке нарастает слой за слоем, поэтому лепим как будто с конца (в сюжетных картинах – с заднего плана). Берем кусочек пластилина, раскатываем в шарик, слегка сплющиваем в лепешку (сжимаем в ладонях) и прижимаем к фону в самом центре пластины или чуть выше (ниже) – это солнечный круг (диск). Берем еще один кусочек (если лепим из пластилина, лучше взять другой цвет). Делим его на 7—10 частей и превращаем их в лучики. (Воспитатель уточняет представление о том, какой формы могут быть декоративные лучики, еще раз обращает внимание на декоративную таблицу.) Красивые лучики прилепим вокруг солнечного круга. Они могут быть одинаковые или разные по размеру и форме, одноцветные или многоцветные.

Мы договорились лепить портреты солнышка. Что нужно слепить обязательно, чтобы получился именно портрет? (Дети вспоминают, что нужно изобразить глаза, нос и рот.) Как показать, что солнышко весело улыбается?» (Дети предлагают варианты изображения улыбки пластическими средствами.) По ходу занятия воспитатель предлагает детям показать, как солнышко улыбается и выглядывает из-за туч или облаков.

Информация для воспитателя

Рельефная лепка. Поделки, изготовленные этим способом, представляют собой объемное лепное изображение на плоскости. Способ рельефной лепки может быть самостоятельным (основным) или вспомогательным (дополнительным). Дети дошкольного возраста уже замечают особенности плоскостных и объемных видов изобразительного искусства. Им нужно помочь увидеть в рельефном изображении сочетание объема и плоскости. Рельефный образ нельзя увидеть со всех сторон (как скульптуру), так как он всегда располагается на какой-либо основе. И в то же время он не совпадает пространственно с основой, выходит за ее пределы.

Как можно подготовить пластину-основу для лепных картин?

1. Берем глину или размягченный пластилин, раскатываем скалкой (бутылкой) в пласт толщиной 0,5–1 см и нарезаем на квадраты желаемого размера, например: 10x10; 15x15; 20x20 см. Для удобства вырезаем шаблон (квадрат желаемого размера) из бумаги и пользуемся им как меркой – накладываем на раскатанный слой и вырезаем ножом или стекой (спичкой, зубочисткой).

2. Подбираем какую-нибудь прочную основу в форме квадрата: керамическую плитку, деревянную или пластиковую дощечку, картон. Покрываем тонким слоем глины или пластилина – равномерно размазываем по поверхности, разглаживаем влажной салфеткой.