– Не волнуйтесь, все уроки будут в он-лайне. Вы просто поделитесь вашим опытом работы на скотобойне. Очень любопытная практика для юных журналистов. Присаживайтесь к компьютеру, у нас всё готово!


Марьяна Степановна надела очки, поправила причёску и, как заворожённая, уставилась на экран.

– Внимание! Внимание! С вами говорит школа будущего! Первые уроки первого сентября по старой традиции, открытые для вас в он-лайне, проведёт старейший педагог Марьяна Степановна Буданова.

У нашего педагога просто отвисла челюсть на такое объявление. Но на неё с экрана уже смотрела многочисленная аудитория в мелких квадратиках. Лица были разные, и тоже с любопытством её рассматривали!

– Начнём с вопросов нашей аудитории. Первый пошёл.

– Марьяна Степановна, а почему вы школу сменили на работу в скотобойне?

– Программа была такая по реабилитации учителей, – выдохнула женщина. «Ну и вопросы!»

– А какое животное было последнее, которое вы завалили?

– Каким инструментом пользовались? Нож, молоток или электрошок?


Вопросы посыпались как из рога изобилия. Марьяна не успевала соображать, что и как ответить. Наконец объявили об окончании сеанса и довольный ведущий, поблагодарив публику начинающих журналистов, обратился к учительнице, пребывавшей в совершенно растрёпанных чувствах.

– Марьяна Степановна, а вы молодец! Очень хорошо держались и отвечали. Сразу видна учительская выдержка и закалка. Не хотите поработать у нас в школе Будущего?


Когда кончится этот кошмар! Какая ещё школа Будущего?! Женщина открыла глаза. Обычный письменный стол у кровати, выключенный компьютер. И солнце вовсю светило в окно. Вот и первое сентября.

И опять зазвонил телефон, но уже наяву.

– Да! Я слушаю! Издательство?! Какое издательство? Да, я сдавала рукопись моего детектива «Жизнь на скотобойне».

Изменить название?.. Хорошо, подумаю!

А что? Можете издать отдельной книгой?

Да, я в восторге! Я год на пенсии писала этот детектив, основанный на моем опыте преподавания в школе. Спасибо! Я очень рада! Записываю!..

Марьяна положила трубку и счастливо вздохнула. «Оказывается, не так уж плохо жить на пенсии…» – подумала, улыбаясь.

Мама, хочу я балериной стать!

Хорошая девочка Лида
В деревне Буртыме жила,
Любила очень танцевать,
Мечтала балериной стать.
До школы было, как рукой подать,
Ну в общем, километров пять.
Но Лиду это не смущало,
Бежала по снЕгу, как танцевала.
Главное, на урок успеть,
По-русски станцевать уметь.
А дома старый телевизор
Крутил балеты каждый день.
Девчонка знала наизусть
Сюжет, костюмы, балерин.
По музыке могла узнать,
Какой балет начнут играть.
И к маме стала приставать:
– Мамуль, в балет хочу,
Как балериной стать?
В Перми училище одно,
Зовут хореографическое,
Где учат юных балерин.
Ну как же дочке отказать
В мечте учиться танцевать.
И мама дочку повезла
На конкурс ежегодный,
Чтоб в школу ту попасть,
Съезжались дети, вот напасть,
Со всех краев страны народной.
Ну что сказать, ответ комиссии
Был твёрд: и шаг не тот,
Сутула, ноги коротки,
Но замечателен прыжок.
А Лида не сдавалась,
Год на полу спала,
Фигуру исправляла,
Чтобы попасть в поток.
Но результат опять таков:
Вы в балерины не годитесь!
А девочка не огорчилась
И продолжала танцевать
На радость маме
И односельчанам!
Сия история проста,
Пусть велика мечта,
Но ценно то, что
С нами остаётся!
Родная школа и семья!

Школьные мечты

– Папа, тебя вызывают в школу на последнее родительское собрание! Не бойся, плохого обо мне не скажут.

Первый и единственный раз Василий Александрович пришёл в школу к старшей дочери на родительское собрание перед выпускными экзаменами. И что же он услышал?..

– Ваша дочь все десять лет занималась всем, чем угодно, но только не училась! – высказался классный руководитель, он же и учитель математики.