• легко заменять или редактировать отдельную тему;
• учитель сам компонует курс и снабжает его заданиями;
• быстро фиксировать недостатки и исправлять их;
• обмениваться готовыми или исправленными темами (основными или дополнительными).
Электронный учебник может содержать более развитые средства, позволяющие выполнять операции, которые либо очень трудоёмки, либо их выполнение вообще невозможно без компьютеров:
• можно хранить большой объём фактического материала – реальные копии исторических документов, полные тексты литературных произведений, статистические данные и т.д.;
• кроме обычного текстового и статического иллюстративного материала можно использовать видео-, аудио-фрагменты, модели экспериментов и т.д.;
• мощная поисковая система позволит быстро находить как конкретные части курса, так и всё, что могло бы относиться к данной теме во всём объёме материала;
• расположение фактов по времени и месту позволяет проводить анализ изменений, сравнительный анализ (например, сравнивать между собой положение разных стран в одно и то же время);
• для сведений, имеющих географическую привязку, очень полезно представление на модели земного шара (или его части – карте) с точным расположением и отражением временных изменений. Наличие разных масштабов позволяет выполнять и привязки на конкретной стране, регионе, материке.
Конец ознакомительного фрагмента.