В чем состоят особенности их применения в образовательном процессе ВУЗа? Основной особенностью является отсутствие или наличие сетевого подключения, которое далее определяет следующую особенность – это локально работающий учебный комплект или элемент распределенной системы, взаимодействующий с серверами и/или другими подобными элементами.

Существуют определенные форматы разработки и тиражирования электронного образовательного контента, получившие широкое распространение. Применение таких форматов в сочетании с системами управления обучением (LMS), позволяют существенно сократить издержки на их создание, а их интеграция в LMS предоставляет ВУЗу удобные инструменты управления образовательным процессом и сбора учебной статистики. Более подробно данный подход рассматривается в учебном пособии «Создание электронного курса своими руками».

Подавляющее большинство пособий, электронных курсов, тренажеров и симуляторов представляют собой программные продукты. Поэтому подход к их созданию, приемке, соблюдении авторских прав и т.п. должен соответствовать подходу к разработке и эксплуатации программ для ЭВМ, с соответствующей стадийностью, перечнем необходимых документов, правилам приемки и апробации. Исключения из этого правила, пожалуй, составляют электронные книги, фильмы и самостоятельные методические документы в виде отдельных текстовых файлов и презентаций.