– Ааа, груши! – воскликнула бабушка и даёт мне пакет. – Так вот они, бери.

Я купил груши и довольный побежал назад в школу. В коридоре я столкнулся с охранником, дядей Гришей.

– Ты чего, Никита, во время урока за грушами бегаешь? – поинтересовался он. – Я вот тоже сегодня целый пакет груш нашёл и отнёс в учительскую.

– Так пакет с грушами, который вы нашли, Вовка из первого класса потерял. Вот мне и пришлось ему другие груши купить, – ответил я и побежал отдавать их Вовке.

Тут, как раз и перемена началась. Ко мне подошли Пашка и Кира.

– Представляешь, Никита, мои персики нашлись, – сообщила Тютелькова. – Они оказались на самом дне рюкзака. Я за учебниками их не заметила.

– Здорово! Ты персики не заметила, Вовка груши потерял. А виноват во всём фруктовый вор, – сказал я и все рассмеялись.

В этом году в нашем классе появилось много новых учеников. Я даже не успел ещё со всеми познакомиться. Сидим мы на уроке математики. Учительница написала нам примеры на доске и говорит:

– Даю вам десять минут на решение, потом вызову кого-нибудь к доске.

Все принялись решать. А я думаю:

– «Зачем решать, если потом всё равно на доске будут все решения?»

Сижу я и разглядываю всех. Тут чувствую, что на меня тоже кто-то смотрит. Оборачиваюсь и вижу, что на меня уставилась девчонка с двумя косичками. Она тоже из новеньких. Так я весь урок и просидел, ощущая на себе её пристальный взгляд. А как только прозвенел звонок, я резко поворачиваюсь к новенькой и спрашиваю:

– Чего ты на меня весь урок смотрела?

А она молчит, только глаза хитро прищурила.

– В гляделки что ли хочешь посоревноваться? – продолжаю я.

– Это как? – вдруг спрашивает новенькая.

– Ха, ты что, эту игру не знаешь? Кто первый моргнёт или засмеётся, тот и проиграл, – объяснил я условия игры.

– Ну давай поиграем, – согласилась девчонка.

– Не советую тебе с ним играть, – предупредил её Пашка.

– Это ещё почему? – поинтересовалась новенькая.

– Никита всегда выигрывает. У него есть секретное оружие! – сообщил Пашка.

– А у меня тоже есть секретное оружие! – заявила новенькая.

– Ну ладно, сама напросилась, – сказал я и пристально уставился на неё.

Она тоже уставилась на меня. Так просидели мы несколько минут, а потом я всё-таки решил применить своё секретное оружие и начал выпучивать глаза. Пашка уже смехом заливается, а новенькая всё так же неподвижно сидит и на меня смотрит. У меня уже глаза устали, а ей хоть бы что.

– Фу, ты, – выдохнул я и заморгал.

– Вот ты и проиграл! – обрадовалась новенькая.

– Да-а-а, – с досадой протянул я. – А как тебя зовут-то?

– Даша Рыжова, – ответила она.

– Никита Выкрутасов, – тоже представился я.

– А меня зовут Паша Понарошкин, – добавил мой друг.

– Приятно было познакомиться! – сказала Дашка и пошла на перемену.

На уроке рисования наше знакомство с ней продолжилось. Я, конечно, рисую не очень, но зато у меня хорошая фантазия. Правда, эту фантазию часто ждать приходится. Так и в этот раз вышло.

– Сегодня у нас свободная тема, – объявил наш учитель Савелий Савельевич, или как мы его называем, Сав Савыч.

– «Вот здорово! – думаю я. – А то заставляют рисовать разные цилиндры, да кувшины. Что бы мне такого изобразить?»

Смотрю, Пашка уже вовсю робота вырисовывает.

– Здорово у тебя получается! – похвалил я друга. – Сам робота придумал?

– Ага, я его давно уже в голове держу, – признался Пашка.

– Давай я тебе помогу, – предложил я и только хотел было этому роботу на плече нарисовать лазерную пушку, как Пашка тут же запротестовал:

– Эй, ты чего, не трогай! Это мой робот, рисуй лучше своего с пушками.

Тут к нам подошёл Сав Савыч и поинтересовался: