Надеюсь, отрывок из моей биографии послужил для желающих изучать новый язык, неким вдохновением и тягой к самообучению. Во время изучения языка, приходилось, часто прибегать к помощи компьютера и Интернета, благодаря чему я раскрыл для себя все его неоценимые интерактивные и коммуникативные возможности. Об этом собственно и будет идти речь в моей работе.

Самостоятельное обучение становится в настоящее время всё более популярным благодаря появлению на свет множеству учебных материалов, самоучителей, периодических изданий, разнообразных аудио и видео курсов, и то чему обучают преподаватели иностранных языков, далеко не всё, чему можно научиться, занимаясь самому. Впрочем, многое зависит и от обстоятельств, умственных способностей учащихся, их сознательности и финансовых возможностей.

Если так подумать, спросите любого профессионала в своём деле, желательно в возрасте 45—50 лет, о том, сколько лет он учился чтобы достичь такого мастерства в работе. Будь он профессионалом (если он таковым является), ответит Вам – «Всю жизнь». Заметьте, большую часть жизни учился он не в институтах, не на курсах, а познавал всё на своём личном опыте проявляя максимум любознательности. Так вот, самостоятельность и любознательность – движущие силы на пути к совершенству. Умение обрести такую силу значит обрести успех.

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.

Л. Н. Толстой

Вы когда-нибудь замечали, что существует два близких к друг другу понятия «учить язык» и «изучать язык»? Наверное, не все заметили разницу, ведь обычно в речи мы употребляем оба варианта. И мы правы, в обоих случаях. Но я специально провожу параллель между этими двумя понятиями, ведь если так разобраться, слова «изучать» и «учить» почти синонимичные, но всё-таки между ними разница есть. Изучать можно науку, историю, культуру. Учить можно стих, песню, правило, ну и язык.

Под словом «изучать» понимается абстрактное познание и представление каких-либо важных моментов и понятий о предмете. Подходит ли данное определение к языку? Скорее всего нет, потому что во время «учения» языка необходимо постоянно что-то запоминать. Возьмём, к примеру, слова, если их не учить, можно ли будет понять написанный заголовок к тексту и начать читать? А если мы сами хотим построить предложение? Не зная ни слов, ни грамматических правил, это вряд ли кому-то представится возможным. Выходит, что владение языком это умение применять на практике совокупность накопленных знаний, в виде выученных, слов, правил, общеразговорных фраз, а также различных речевых навыков. При этом, накопленные знания не могут быть поверхностными, особенно, когда речь идёт о разговорной практике. В процессе общения на иностранном языке постоянно приходиться вспоминать выученные слова, фразы, речевые обороты и так далее. Постоянно всё вспоминать в речи трудно, да и не всегда возможно. Отсюда напрашивается вывод, что навык речи должен быть доведён до автоматизма. Как довести до автоматизма речь? – Стараться больше учить или скорее «усваивать» основные принципы построения речи. Ведь недаром в начале данного раздела я привёл афоризм Льва Николаевича Толстого – советую проникнуться в суть выражаемой в нём мысли…

Учить язык: Самый верный способ что-то запомнить – выучить. Заучивать стоит все лексические (разговорные) единицы. К ним относятся слова, словосочетания, выражения, тематические диалоги, тексты и т. д.

Выучив что-либо, в процессе речи, Вам не придётся «изобретать велосипед», постоянно вспоминая слова и напрягаться, придумывая подходящее выражение.