2-й ребенок.

Дети средней группы исполняют «Танец осенних листочков», музыка А. Филиппенко.

Ведущий.

В зал входит мальчик из подготовительной группы в костюме зайчика. В руках у него корзинка. Зайчик обходит зал, останавливается.

Заяц.

Появляются Грибы (дети в костюмах или шапочках грибов).

Белый гриб.

Лисички (хором).

Опенок.

Дети исполняют «Танец грибов» под русскую народную мелодию «Два веселых гуся» (композиция движений по выбору музыкального руководителя).

Заяц.

Заяц (закрывает глаза). Раз, два, три, четыре, пять.

В это время все Грибы убегают и садятся на стульчики. Заяц открывает глаза и удивленно оглядывается.

Заяц. Куда же все грибы подевались? Только что были здесь. Делать нечего, придется ягоды искать.

Выбегают девочки младшей группы – Рябинки – с платочками в руках и исполняют «Танец рябинок» под русскую народную мелодию «Калинка».

Заяц.

Рябинка.

Зайчик считает, Рябинки в это время убегают.

Заяц (обиженно). Ну вот, и ягодки куда-то подевались. Почему они все меня так боятся?

Появляется Лиса, напевая, проходит по залу. Зайчик, увидев ее, начинает дрожать.

Лиса. Ой, зайчик, как я рада, что встретила тебя наконец. Что ты тут делаешь?

Заяц. Грибы, ягоды собираю. А ты что здесь делаешь?

Лиса. Я тоже ищу, чем бы мне пообедать. Но, кажется, уже нашла.

3аяц. А кого ты нашла?

Лиса. Тебя, дорогой.

Заяц (дрожа). Ты что, съесть меня хочешь?

Лиса. Конечно, и прямо сейчас.

Лиса начинает наступать на зайца, тот пятится.

Заяц. Подожди, подожди, лиса, кажется, там охотники с собаками идут.

Лиса испуганно оглядывается, бросается то в одну, то в другую сторону.

Заяц. Ты спрячься, а я посмотрю. (Лиса в испуге приседает.) Ребятки, помогите мне, похлопайте в ладошки.

Дети хлопают в ладоши.

Лиса. Что это так шумит?

Заяц. Это кусты да листья шуршат, охотники с собаками идут. А теперь, ребята, потопайте ножками.

Дети топают ногами.

Лиса. А что это за топот?

3аяц. А это собаки бегут, лисий след почуяли.

Лиса с криком убегает.

Заяц. Ой, ребятки, спасибо вам большое, спасли вы меня от беды, от лисы.

Ведущий.

Дети младшей группы исполняют танец «Подружились», музыка Т. Вилькорейской.

Ведущий. А теперь, зайчик, послушай, какие стихи об осени знают наши ребята.

Дети читают стихи об осени (по выбору воспитателя).

Заяц. Спасибо, вы настоящие друзья, а с друзьями хорошо играть.

Проводится игра «Солнышко и дождик», русская народная мелодия (играют дети средней группы).

Ведущий. Ну, зайчик, порадовал ты всех, повеселил. Прими же от нас подарки.

Дети кладут зайчику в корзину грибы.

Заяц. Вот спасибо вам, ребятки. Мама будет довольна.

Зайчик прощается и убегает. Дети уходят в группы.

Воспитатель. Посмотрите, дети, как красиво сегодня в нашей изостудии, как много на стенде иллюстраций, на которых изображены картины осени. Давайте их хорошенько рассмотрим. (Дети подходят к стенду с репродукциями картин И. Левитана «Золотая осень», «Дары осени», «Поздняя осень».) Есть две осени: одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, другая – грустная, с падающими листьями, с тихим плачем дождя. Первую, золотую, любят за щедрый урожай, ясные дни. (Обращает внимание детей на картину «Золотая осень».) Днем еще тепло, и солнце посылает на землю прозрачно-нежные лучи. Поэт Федор Тютчев сказал об этом времени так: