Глава 4. Где ниппель?
«Он говорит: «Я смогу тебя защитить! Я справлюсь с любой бедой! Я в силах справиться со всеми твоими печалями разом! Ничего не бойся»
И покупает огромный уютный дом на улице Вязов».
Ксения Желудова.
Как-то не замечала девочка всего, что происходило параллельно в семье Вакуриных в это время. Бог уберегал детскую психику от всего разрушающего детское сознание, даже когда бабушка умерла, Ане было девять лет, она не почувствовала горя и не плакала, потому что просто понимала, что Господь забрал бабу Валю к себе, чего плакать-то?
Но до того, как умерла бабушка, произошло ещё много чего. Вот одно из событий, о котором она не может не рассказать вам, дорогой читатель, в этой книге. Однажды папа уехал куда-то по работе и когда вернулся, ему понадобился велосипед. Он обнаружил, что колесо всмятку, а ниппеля не было. У всех домочадцев он спрашивал про это, но никто не смог ему дать вразумительный ответ, где же находилась маленькая запчасть. Затем дело дошло и до Ани. Уверенный в своей правде, как и всегда, отец строго выспрашивал у неё информацию, зачем она открутила ниппель и куда его дела. Аня не брала его и всегда говорила правду, и тут не соврала. Как ни пытался папа надавить, девочка отнекивалась.
В результате он признал подозреваемую виновной и без отягчающих обстоятельств выпорол и поставил в угол на день. Это было самое страшное в этом наказании, а также то, что ей нужно было искать по всей деревне этот ниппель, чтобы пропажа появилась на месте.
Как же влияет физическое наказание на ребёнка?
Физические наказания не позволяют добиться устойчивых положительных изменений в поведении ребёнка, более того, в перспективе приводят к более значимым нарушениям, например, нарушению эмоциональных отношений с родителями, искажению самооценки ребёнка.
Почему битьё ребенка бесполезно?
Не формируются границы
Любое физическое воздействие, например, единичный подзатыльник, толчок, шлепок, серия ударов, применение ремня и т. д. – все это нарушение личностных границ ребёнка. Внутреннее «Я» такого ребенка ущемлено, униженно и даже растоптано. Как следствие, дети, которых родители били в воспитательных целях, не умеют защищать и отстаивать собственные границы даже во взрослом возрасте, не разделяют, где «чужое», а где «моё» (это про внутренний мир). Кто вырастет? Зависимый от чужого мнения человек, который посторонние слова воспринимает слишком близко к сердцу.
Не формируется доверие к членам семьи, а как следствие к миру
Так вот, можно как сформировать доверие, так и своими жесткими методами воспитания его можно разрушить. Все это негативно влияет на социализацию ребёнка и его будущую социальную роль, любую. Ребёнок растет неуверенным в себе, агрессивным (агрессия как лучший способ защиты).
Страх порождает только страх
Ни о каком уважении и понимании не идёт и речи. Страх – это единственное, чего можно добиться шлепками. Более того, страх никак не помогает детям учиться и развиваться. Ребёнок, находящийся в страхе, не может нормально усваивать информацию, ведь он сконцентрирован на ожидании наказания от родителей. Такому ребёнку даже трудно играть с другими детьми. Одним словом, он постоянно в стрессе.
Дети растут скрытыми и ничем не делятся с родителями. А зачем? Вдруг им еще и за «это» влетит?
Но страх имеет свойство проходить, дети быстро адаптируются под такие условия жизни и всё равно продолжают делать так, как им хочется, потому что не понимают причину отказа/запрета: «Почему мне нельзя этого делать?». То есть, такие действия – краткосрочные.
Нужное поведение ребёнка краткосрочно