Часть 1

Это упражнение является разновидностью метафорической рефлексии и способствует формированию умения смотреть на сложные ситуации с самых разных сторон (масштабов). Через метафорику – к смыслу своего проживания события. Такой прием используется для подготовки топ-менеджеров в разных странах, в частности в Японии.

1. Напишите в вашем бортовом журнале простую метафору (лучше 2—3), которая создает образ вашего оптимального участия в чем-то (личная стратегия, тренинг, конференция, обучение, сложная ситуация, ваша услуга для клиента и т.д.).

Для справки. В метафоре происходит наделение одного объекта свойствами или признаками другого. Простая метафора представляет собой словосочетание из двух существительных, одно из которых стоит в родительном падеже. Например, описание хорошей работы с учениками можно описать как «лес рук» или «полет творчества».

2. Посмотрите на метафору «глазами муравья» – это микроуровень относительно стратегии. Напишите минимум 3 вопроса со стороны «муравья».

3. Посмотрите на метафору «глазами высоко летящего орла» – это макроуровень относительно стратегии. Напишите хотя бы 3 вопроса со стороны «высоко летящего орла».

4. Из всех вопросов выберите 1 и запишите, в чем для вас его смысл. Появились ли новые вопросы и идеи? Запишите ваши ответы.

5. Что интересного вы получили в ходе этой работы? Запишите ваши ответы.

Часть 2

1. Визуализируйте образ своей личной стратегии с помощью искусственного интеллекта (ИИ), введя запрос в соответствующие программы по генерации картинок: https://dalle3.org/ru, https://lexica.art/aperture и др. Например, если ваша метафора – «полет творчества», то опишите, каков этот полет, кто летит, как он или она выглядит, над чем пролетает и т. д.

2. Поставьте вопросы к картинке со стороны «муравья» и «высоко летящего орла».

3. Опишите вашу стратегию в виде короткого текста.

4. Загрузите в диалоговое окно ИИ (например, https://gpt-chatbot.ru/) хотя бы 3 раза текст вашей стратегии, предваряя его одной из следующих команд: «Уточни запрос», «Расширь запрос», «Составь список» и др.

5. Поставьте вопросы к тексту со стороны «муравья» и «высоко летящего орла».

6. Что интересного вы получили в ходе этой работы?

«Бизнес-планерка: поиск новых возможностей»

Один из предпринимателей предложил провести часовую сессию интерактивного вопрошания для поиска новых возможностей в своем бизнесе (см. таблицу). Сессия проводилась в онлайн-формате – ведущий (В. Карастелёв) общался с группой через интернет, а группа из пяти человек находилась в одном помещении.

В ходе «бизнес-планерки» участники смогли сформулировать идеи относительно новых возможностей в своем бизнесе, увидеть лидеров, расширить горизонты видения собственного движения. Данную методику можно использовать для организации коммуникации как в организациях (например, в школе или вузе), так и в неформальных сообществах.

«Компас вопрошания»

Эта техника разработана на основе идей Доны Марковой и Энджи Макартура, авторов книги «Коллективный разум. Как извлечь максимум из интеллектуального разнообразия, которое вас окружает»[27].

Представьте, сформулируйте и запишите какую-нибудь свою проблему. Разделите лист бумаги на 4 сектора: аналитический (отвечает на вопрос «почему?»), методический («как?»), отношенческий («кто?»), новаторский («а что, если?..»). Напишите в каждом секторе как можно больше вопросов относительно поставленной проблемы. Установите взаимосвязь между вопросами разных секторов (можно соединить их линиями). Задайте к каждой взаимосвязи 2—3 вопроса. Определите те области жизнедеятельности, в которых вопросы могут вас продвинуть, и те, в которых они могут затормозить. Переформулируйте вопросы, которые могут затормозить, в «продвинутые».