Но, с другой стороны, если эта тавтология не мешает нам понимать друг друга, а помогает, то в чем же тогда проблема? ;) Может, когда-нибудь и «деньрождение» войдет в словари :)

3

D

-Колобок

Пряничный человечек…

Или сбежавший блин… —

Много героев из/с печек,

А вот 3D – один!

В сказках любого народа

Сдобный* есть персонаж,

Только он – плоский, походу,

А не 3D, как наш!

*хлебный

По сказочной классификации Аарне-Томпсона Колобок – это сюжет №2025 (AA *296) «Сказка о сбежавшем блине». Но если у французов и немцев – блин, у англичан и американцев – пряничный человечек (печенько, The Gingerbread Man), то у нас – колобок. То есть у них у всех – 2D, плоские фигуры, а у нас – 3D, объемное тело!

Хотя, если по-честному, блины и печеньки тоже ведь не нулевой толщины. Плюс, еще и англичане наступают на пятки – у них бывает тороидальный (бубликообразный) Джонни-пончик (Johnny-Cake).

Романтизм с классицизмом по-разному

Заражают прекрасным народ:

Романтизм – это чувства над разумом,

Классицизм же ― наоборот.

Романтизм и классицизм ― два фундаментальных «-изма» в литературе и искусстве (живописи, архитектуре, театре, кино, музыке), остальные «измы» ― можно сказать, их производные (сентиментализм, реализм). Из пары элементов (чувства и разум) получается не так-то и много комбинаций ― разум главнее чувств и чувства главнее разума. Плюс компромисс ― разум и чувства равноправны. Очень похоже на материализм, идеализм и дуализм в философии.

Классицизм – это упор на содержание, идею, смысл, рациональное (ratio = разум), цивилизацию, объективную красоту, долгосрочные ценности. Романтизм ― упор на форму, переживания, чувства, эмоции, иррациональное, природные условия, субъективный внутренний мир, ценности преходящие.

Хотя и в романтизме тоже есть своя классика ― классика романтизма, лучшие его образцы.

Но «классика», «классический» и «классицизм» – это не совсем об одном и том же. Классический ≠ классицистический, классицистский.

Слово «классицизм» происходит от латинского classis ― «высший слой общества», «правящий класс» или classici ― «человек из высшего класса». Отсюда же и учебный «класс», который был очень не для всех. Таким образом, классицизм = искусство для избранных.

А слова «классика», «классический» – это от classicus, которое тоже от classis, но уже в переносном и более общем значении ― «лучшее», «образцовое».

Чему нас учит классика?

Что люди не меняются.

Меняются эпохи,

А люди ― всё никак.

В романищах, в рассказиках

Об этом повторяется,

Что люди так же плохи,

Куда им до собак!

В сущности, это и есть то, чему нас реально учит классика, да и вообще чуть ли не вся литература.

Из века в век одни и те же проблемы. Как в 1-ом веке люди верили в магию, так и в 21-ом верят. За две тысячи лет ближнего, как себя самого, никто (почти) так и не возлюбил. Зависть, подлость и жажда наживы никуда не делись, а преданность и порядочность по-прежнему в меньшинстве. И какое произведение ни возьми ― в сравнении с ним эволюции человека не видно от слова «совсем», для качественных изменений нужно ОЧЕНЬ-ПРЕОЧЕНЬ долгое время.

В «Мастере и Маргарите» Воланд даже говорит прямым текстом: «Да, Москва изменилась, а люди в ней остались те же».

Однако незаметность эволюции еще не означает ее отсутствия.

П.С. Хотя, может быть, философы и биологи ошибаются ― никакой не Прогресс (эволюция, развитие) и не Золотой век (инвалюция, деградация), а вечный «Константизм» (мы стоим на месте, ни развития, ни деградации, меняется лишь Форма, а Содержание всегда остается прежним)?