Ее догоняет Лин.

– Ты уже уходишь? – уточняет слишком спокойным голосом девушка, поправляя темно-розовый бантик на школьной рубашке.

– Сначала хочу записаться на дополнительные по истории.

По коридору минуют ученики и учителя. Девушки здороваются с каждым учителем, что проходит мимо них.

– Тоже думаю, что нужно записаться. Но у меня сейчас есть дополнительные по трем предметам.

– Как ты все успеваешь? – удивляется Лизель.

Лин негромко и мило смеется.

– Стараюсь, хотя в прошлом году попала в больницу от переутомления. Но мне нужно готовиться к экзаменам, а сегодняшний результат по истории мне не понравился, хоть я и была лучшей.

Лин вздыхает, поправляя от нервов каре. Мать Лин много требует от дочери. «Ты лучшая, но этого недостаточно» – то, что часто слышит Лин от нее.

В глубине души она желает, чтобы этот год поскорее завершился, но понимает, что последующие будут еще тяжелее. Чего именно она хочет от жизни? Чем хочет заниматься и кем быть? – девушка не знает ответы на эти вопросы.

– Еще увидимся, я пошла в библиотеку.

Лин поднимается на второй этаж, помахав на прощание рукой.

Лизель вспоминает, куда собиралась пойти и пройдя пару кабинетов, она находит нужный и заходит внутрь.

В учительской она уже была: небольшой кабинет, где у каждого учителя свое место со стопкой бумаг и компьютером.

В кабинете сидят три учителя, к одному из которых она и пришла.

Она кланится учителям и подходит к учителю истории.

– Лизель, чем-то помочь? – Он поднимает взгляд на ученицу, оторвавшись от нескончаемых бумаг.

– Я хочу записаться на дополнительные занятия по вашему предмету, – решительно говорит девушка.

Она слышит негромкий звук двери: один из учителей вышел.

Учитель, задумавшись, пару минут молчит.

– Это будет сложный экзамен, – наконец поступает ответ.

– Все экзамены сложные, – резко отвечает Лизель.

Учитель Ли облизывает губы, бросает ручку на стол и прислоняется спиной к стулу.

– Ты знаешь что-нибудь про историю Кореи?

– Это вы можете выяснить на дополнительных занятиях. О! – Девушка улыбается, поднимая указательный палец вверх.

– Я хочу индивидуальные занятия.

– Индивидуальные? С чего бы это?

– Мне нужно больше времени для изучения, а заниматься с другими для меня пользы мало. Я буду доплачивать.

– Дело не в деньгах, я вообще не беру деньги за это, – поясняет мужчина.

– За индивидуальные занятия вы можете брать деньги.

Учитель отрицательно машет головой, слегка улыбнувшись. Лизель убирает светлый локон за ухо и скрещивает руки на груди.

– Ну так что? Мы может заниматься в школе и у меня дома. Я живу над кофейней.

– В школе будет лучше, Лизель.

Учитель Ли бросает взгляд на свой стол в поисках чего-то нужного.

– Возьми.

Он вручает девушке толстый учебник в мягкой обложке.

– Ознакомься с первыми главами. Это самое легкое и может что-то ты уже знаешь. Можем завтра приступить.

Лизель победно улыбается.

– Хорошо.

– И, да еще, – бросает напоследок учитель.

Лизель останавливается на полпути к двери.

– Предупреди родителей, что из-за занятий можешь задержаться.

Ученица многозначительно усмехается.

– Не волнуйтесь, учитель. Я живу одна.

И, развернувшись, покидает кабинет.

Закрыв дверь, она не успевает среагировать, как по голове бьет что-то тяжелое, а книга падает на пол.

Она громко вздыхает, хватается рукой ушибленное место. Девушка наблюдает как по полу катится волейбольный мяч.

– О, сумасшедшая, ты, кажется, любишь попадать в такие ситуации.

Лизель прожигает Джин Хо взглядом, хватает одной рукой книгу, а другой – мяч, делает бросок и попадает ему в плечо.

– Решил на мне синяки оставить?! Вижу, тебе тоже нравится попадать в такие ситуации.