– Конечно, дорогая! Посмотри, если у тебя есть кто-то в качестве примера, расскажи нам. Если нет, то мы с папой найдем кого-нибудь, и у тебя будет два дополнительных часа математики каждый месяц, чтобы лучше подготовиться.

– Большое спасибо, мама и папа! Я знаю, что ты пошутил, поэтому я не сержусь!

– Ну, прости меня, милая, получилось неудачная шутка. – папа посмотрел на меня

нежно.

На следующий день в школе, во время перемены, мы с Лорой тусовались на втором этаже после третьего урока. Мы одновременно смотрели видео и говорили на открытые темы.

– Лора, тебе не кажется, что сентябрь пролетел слишком быстро?

– Мне тоже так кажется! – говорит Лора, глядя на меня после окончания видео. – Я думаю, это потому, что это последний год, и мы слишком заняты. У тебя тренировки вне уроков, а еще у тебя есть пение и, плюс, ты время от времени ходишь в бассейн, поэтому время летит быстро. Помимо занятий, у меня есть танцевальные тренировки и…

– Лора не закончила фразу.

– И что?

– Да ничего – смеется.

Странно, я сижу и смотрю на неё. Возможно, что-то произошло.

– И плюс – Лора хочет закончить речь, видно, что то, что она начала говорить, она не хочет продолжать. Возможно, со временем она мне откроется – Матвей тоже очень занят в последнее время, у него тоже соревнования в октябре и еще что-то помогает отцу с работой в свободное время.

Да, я знаю по этой причине, и сейчас мы не видимся по воскресеньям и субботам, видимся, когда можем.

Лора продолжает…

– Да и ещё, ты вчера слишком поздно написала мне, и я не смогла тебе ответить. Ты решила поискать кого-нибудь, кто поможет тебе с математикой?

– Да, я знаю, как звучит, Мина Лее не справляется с математическим предметом, какая ирония!

– Ей! Не говори так, мы все с чем-то сталкиваемся. Я до сих пор не понимаю, что такое широта и долгота на карте, но у нас на этом предмете экзамен.

– Ты сама выбрала этот предмет! Кто тебя подставил? – я смеюсь.

– Мина!

– Что?

– Не смейся, может быть, я тоже найду кого-нибудь, кто мне поможет!

– Я бы рада помочь тебе, но у меня нет времени.

– Знаю, поэтому даже и не спрашиваю.

Когда я разговаривала с Лорой, в кармане осенних шортов начал вибрировать телефон.

– Подожди, Лора, кажется, я получила сообщение на телефон.

– Кто это?

– Сейчас и смотрю, кто это.

Достаю из кармана телефон и смотрю, от кого мне пришло сообщение, и это Матвей!

– Матвей?

– Да! Дай мне посмотреть, что он пишет, и тогда мы сможем пойти на урок.

Раз в неделю мы с классом Лоры и Матвея проводим совместный урок в большом зале, этот урок посвящен подготовке к новому году и концу года.

– Хорошо! – Лора выглядит немного грустно, глядя на мой телефон.

– Лора, ты в порядке?

– Что? Да!

После того, как я открыла сообщение от Матвея, вижу, что он мне написал. Матвей: Где ты?

Я: Сейчас я в коридоре с Лорой. А что?

Матвей: Ничего серьёзного, я просто уже здесь в зале с ребятами, на месте и искал тебя, но так как я не видел тебя, то решил написать.

Я: Мы тоже сейчас придём в зал. Уже собрались все, из обоих классов?

Матвей: Почти!

Я: Ну, мы идем тогда.

Я закрываю телефон и кладу его обратно в карман.

– Лора, кажется, уже пора идти на встречу!

– Да! Что тебе сказал Матвей?

– Да ничего важного, он просто спросил меня, где я, он уже с баскетболистами.

– Аааа! Хорошо! Мы можем пойти.

Мы слезли с оконного подоконника и направляемся в зал на третьем этаже центрального блока. Придя в зал, я заметила Матвея, но поскольку он был окружен друзьями, я не стала к нему приближаться и просто написала сообщение, что мы здесь.

Я: Мы здесь, в последнем ряду!

Матвей: Хорошо.

Матвей поворачивает голову и видит меня, он улыбается и еще раз здоровается со мной рукой, без слов говорит мне, что любит меня. Я тоже говорю ему только губами, что тоже люблю его. И в этот самый момент я случайно поворачиваю голову в сторону Лоры и вижу её лицо, она унылая и грустная. Я подумала, может, она увидела кого-то или что-то, что её расстроило.