– Мама приходит с работы, мама снимает боты…
Она не зубрила, строчки сами отложились в памяти – это же не просто стихотворение, насыщенное разными литературными приёмами. Это – история, с началом, кульминацией и концовкой. Легко было запомнить.
В тот же вечер они с Машей помирились и вместе играли, придумывая наряды Оле, а Диана читала стихи, над которыми все дружно смеялись. Маша торжественно вручила ей одну из книжек, как бы показывая, что она больше не сердится. Диана клятвенно пообещала не загибать уголки страничек и уже предвкушала, как будет на мёртвом часе читать эту историю.
Но на завтра Машу выписали и книжку она забрала домой. Даша читать не любила – у неё не попросишь, а другая девочка в палате, Лера, была старше Дианы на пару лет, и предпочитала серьёзную литературу – она взяла в больницу историю про детей капитана Гранта и читала её, не принимая участия в забавах соседок.
«Попросить, что ли маму принести?» – думала девочка. – «Да всё, что у нас дома есть, я уже по 100 раз перечитала. Остались только умные книги, до которых я ещё не доросла».
Диана уже представляла, как будет скучно ей проводить оставшиеся дни до выписки (а это ещё ой, как далеко, судя по не спадающей температуре и кашлю). И речь не только о мёртвом часе – с Дашей ей не так интересно играть, как с Машей. А Лере наоборот, неинтересно с ней, с Дианой. Так бывает.
– Токарева, спустись, к тебе посетитель, – сообщила медсестра, заглянув в палату. – Не задерживайся там, через 20 минут обед.
– «Кто же ко мне пришёл в такой час? Мама вечером должна, она сегодня в первую смену работает».
Спустившись в вестибюль, где больные встречались со своими родными, девочка увидела Юльку.
– Привет, ой, какая ты бледная! – затараторила подружка. – Ой, сколько у нас новостей, сколько новостей. Представляешь, мост тот закрыли, поставили заборы на берегах. Говорят будут либо сносить, либо реконсировать, ой, реконтрировать… Ой, ну ты поняла… Ой, ой, чуть не забыла самое главное – у нас новую школу откроют в следующем году. Помнишь, мы мимо стройки проходили? Так это школу строят. И ты, и я туда пойдём, по месту жительства, нас уже записали!
– Ничего себе! А кто ещё?
– Ну, из наших ещё трое, Вика, Мишка и Серёга. То есть всего из нашего класса уйдёт шесть человек. И у бэшек и вэшек тоже много, объединять их будут.
– Шесть? Я, ты, Аверина, Олейник и Тихонов, а кто шестой?
– Ой, забыла же, забыла. Гришина переводят в лицей. Ой, он кстати шапку твою где-то нашёл.
С этими словами, Юля вытащила из сумки шапку и учебник русского языка.
– Точно твоя? А учебник ты на парте в тот день забыла, Анна Андреевна попросила тебе принести. Я хотела к вам домой забежать, но тут у нас уроки последние отменили, потому что отключили отопление в школе, и я решила к тебе поехать.
В этот раз уже Юлька витала в облаках и не видела, какое впечатление произвела на Диану её информация. А у той словно камень с души упал – Гриша никому не рассказал о её приходе в статусе незваной гостьи. Грустно, конечно, что в следующем году они больше не будут вместе учиться, но если честно, девочка уже не считала его кумиром. Обычный мальчик. Ну, красивый, да. Одевается хорошо, вежливый. Но он же действительно ни с кем не дружит из класса. Она с ним ни разу и не общалась, так как общается с другими одноклассниками. И чего это она так очаровалась?
На мёртвом часе Диана от скуки открыла учебник русского языка. Поделать упражнения, что ли? Достала блокнот и ручку и приготовилась учиться.
– «Составьте небольшой рассказ из слов, которые вы видите: вокзал, чемодан, проводник, билет, поезд, перрон».