Борискин В.В., Поликарпова Н.М., Тихомиров С.Г. Государственное управление, государственная служба и их документационное обеспечение – М.: Кодекс. 2005.;Четвериков В.С. Административное право. Учебное пособие. – М. ИНФРА-М. 2005; Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. М.: Юристъ. 2002.

Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006— 2010 годы была утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.09.2005 г. № 1340-р // СЗ РФ 30.01.2006 № 5.Ст. 589.

«О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти»// СЗ РФ 2004. № 11. Ст. 945; « Вопросы федеральных органов исполнительной власти// СЗ РФ 2004. № 21. Ст. 2023.; «Положение о Министерстве образования и науки РФ» // СЗ РФ 2004. № 25. Ст. 2563; « Положение о Федеральном агентстве по образованию»// СЗ РФ 2004. № 25. Ст. 2570; «Положение о Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам»//СЗ РФ 2004. № 26. Ст. 2668.; «Вопросы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки» // СЗ РФ 2004. № 15. Ст. 1451. и другие.

Постановление главы администрации Краснодарского края № 452 от 14.05.2004 «О структуре департамента образования и науки Краснодарского края; Закон Краснодарского края «О внесении изменений в Закон Краснодарского края «О структуре высшего исполнительного органа государственной власти Краснодарского края – администрации Краснодарского края и системе исполнительных органов государственной власти Краснодарского края» принят Законодательным Собранием Краснодарского края 29.12.2005 // Кубанские новости. № 10 (3737) от 24 .01. 2006.

Ст. 2.п. 1–3. Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»./Федеральный закон: Выпуск 54 (237)/2004. – М.: ИНФРА-М. 2004.

Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. К решению парадокса времени. /Пер. с англ. Изд.5-е испр. – М.: Едиториал УРСС, 2003.-240 с.; Хакен Г. Синергетика. – М., 1995; Князева Е.Н. Приключения научного разума. Синергетическое видение научного прогресса // Когнитивная эволюция и творчество. – М., 1995 с. 55–75., – М.: Едиториал УРСС, 2001. – 288 с.; и др.

Гегель Г.Ф. Наука логика.-М.: Прогресс,1962; Блауберг И.В. Проблемы целостности в марксистской философии – М.: Наука,1963.; Вебер М. Дух капитализма и протестантская этика – М.: Прогресс,1966 – 418 с. и др.

Газета «Образовательное право» за 2003 год.

Алексеев С.С. Механизм правового регулирования в социалистическом обществе – М.1966., он же Социальная ценность права в советском обществе.– М. 1971., Атаманчук Г.В. Сущность советского государственного управления. – М. :Юрид. лит-ра.1980, он же Особенности процессов управления в развитом социализме. – М.:Мысль.1985. он же Особенности рациональности государственного управления – М.: Юрид. лит-ра.1990; Булатов К.Г. Проблемы административно-правовой защиты физических и юридических лиц. – Махачкала: Изд-во Юпитер – 1997; Колибаба Г.Н. Современное административное право России: пути его познания. – М. 1993, Явич Л.С. Общая теория права. – М. 1976. и др.

Борискин В.В., Поликарпова Н.М., Тихомиров С.Г. Государственное управление, государственная служба и их документационное обеспечение – М.: Кодекс. 2005.; Манохин В.М. Правовое государство и проблема управления по усмотрению // Государство и право, 1990 № 10. с. 22–34; Манохин В.М. Правотворческая деятельность субъектов Российской Федерации: Вопросы методики. – Саратов: СГАП.2000 -84 с. Тихомиров Ю.А. Власть и управление в социалистическом обществе. М.: Юрид. лит-ра. 1968; Тихомиров Ю.А. Действие закона. – М.: Известия.1992. -163 с.; Тихомиров Ю.А., Пиголкина А.С. Как готовить законы. – М. 1993. – 59 с.; Тихомиров Ю.А. Коллизионное право. Учебное и научно-практическое пособие. – М. 2004.; Тихомиров Ю.А. Теория компетенции.– М.2001.-355 с.; Тихомиров Ю.А., Могилевский С.Д. Руководитель: полномочия, ответственность, юридическая защита. Учебное пособие. – М. 1989. – 48 с.; Управление в области административно-политической деятельности.– М., 1979; Четвериков В.С. Административное право. Учебное пособие. – М. ИНФРА-М.2005; Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. М.: Юристъ. 2002.

Бабаев В.К. Функции современного Российского государства: Учебное пособие/ В.К. Бабаев, С.В. Бабаев. – Н. Новгород. 2001; Кирсанова М.В., Кобук С.П., Аксенов Ю М. Делопроизводство в органах государственной власти и местного самоуправления. – М.: ИНФРА. 2004. 256 с.; Кац А.М. Изменения в Законе РФ «Об образовании»// Справочник руководителя образовательного учреждения № 9–2004. с. 5–7; Государство и право: теория, история, современность. //Под общ. ред. Е.А. Певцовой. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001 – 448 с.; Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика./Под ред. проф. П. И. Третьякова. М.: Новая школа,2001.880 с.; Шкатулла В.И. Образовательное законодательство: Теоретические и практические проблемы. Общая часть. – М., 1997. Шкатулла В.И. Образовательное законодательство: задача, структура, принципы // Российское право-1997.№ 4.С. 41–49;Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Норма-Инфра. М. – 1998. -527; Шкатулла В.И. Законодательная деятельность субъектов Российской Федерации в сфере образования. Изд-во Мордовского унив-та, 1995 – с. 5–7.

Вершловский С.Г. Непрерывное образование учителя как предмет научного исследования и управления // Молодой учитель в системе непрерывного образования: Сб. науч. тр.-М.: Изд-во АПН СССР, 1986-С. 10., Леднев В.С. Содержание образования: Учебное пособие – М.: Высшая школа. 1989.-360 с., Никандров Н.Д. Современная высшая школа капиталистических стран. Основные вопросы дидактики. – М.: Высшая школа,1978— 279 с., Сластенин В.А. Субъективно-деятельностный подход в непрерывном педагогическом образовании // Непрерывное педагогическое образование. – № 1–1999. – С. 41–42. и др. Тейлор Ф. Научная организация труда. – М.1924.;Файоль А. Общее и промышленное управление. – М. 1924; Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. – М. 1990.; Менсон М, Альберт М., Ф. Хедоури Основы менеджмента. – М. 1994; Сергеев А.М. Организационное поведение. Тем, кто избрал профессию менеджера. – М.: Академия. 2005. и др.

Бордовский Г.А. Актуальные направления реализации концепции непрерывного педагогического образования. // Непрерывное педагогическое образование. Вып. 1. – С-Пб. 1993; Васильев Ю.В. Новая жизнь ИПК // Пед. поиск, 1994, Худоминский П.Г. Основы внутришкольного управления. – М., 1987., Лазарев В.С., Поташник М.М. Управление развитием школы. – М.: Интерпракс, 1995. – 296 с. и др.

Хакен Г. Синергетика. /Пер. с англ. Ю. Данилова. – М.: МИР, 1985. – 419 с.; И. Пригожин Современная социология организации. – М.: Интерпракс, 1995. – 296 с.; Князева Е.Н. Трансдисциплинарные комплексы знаний: синергетическая мудрость в образовании // Полигнозис. 2000 – 180 с.; Капица С.П., С.П. Курдюмов С.П. Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. – М.: Наука, 1997, 295; Капустин В.С. Синергетика социальных процессов. Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во МЭИ, 1998; Стуканов А.П. Синергетическое управление непрерывным повышением квалификации педагогических кадров: Монография. – М. – Р-н/Д: Изд-во РПГУ, 2002 – 241 с. и др.

Кирсанова М.В., Кобук С.П., Аксенов Ю М. Делопроизводство в органах государственной власти и местного самоуправления. – М.: ИНФРА. 2004. 256 с; Пшенко А.В.Документальное обеспечение управления (Делопроизводство) – М. 2002 и др.

Загвязинский В.И Педагогическое творчество учителя. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.; Гершунский В.С. Философия образования для ХХI века – М.: Совершенство.1998.-605 с.; Третьяков П.И. Управление: школа – район – город.– М.,1991; Управление школой: теоретические основы и методы /Под ред. Лазарева В.С.; Менеджмент в управлении школой /Под ред. Т.М. Шамовой. М. 1992 и другие.

Болотов В.А., Костикова М.Н. Педагогическое образование – страницы формирования. – М., 1998. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М.: Логос. 1996. – 320 с.; Фурсенко А.А. О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской школы// Высшее образование № 1 2005. с. 4— 12. Бурцев В. В. Государственный контроль: аспекты развития нормативно-правовой базы.// Российская юстиция.№ 4 – 2005. с. 40–43, Юридический конфликт: сферы и механизмы. Часть 2. /Под ред. В.Н. Кудрявцева. М. 1994; Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права. М. 1995 и др., Кац А.М. Изменения в Законе РФ «Об образовании»// Справочник руководителя образовательного учреждения № 9–2004. С. 5–7; Долгушин Е.М., Жоглик Ю.С. Методология разработки интегрированных программ непрерывного профессионального образования. Ставрополь. 2002 и др.

Вербицкий А.А Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. Монография. – М.:ИЦПКПС, 1999–75 с.; Сергеева В.П. Управление образовательными системами. – М. 2000–135 с., Сериков Г.Н. Теоретические основы системного управления. Челябинск, 1993.; Шиянов Е.Н, Сластенин В.А. Проектирование содержания высшего педагогического образования. Гуманистическая парадигма. – М.,1999 и др.; Арнаутов В.В, Мелихова Т.Ф. Взаимодействие педагогического университета и колледжа в региональной системе непрерывного педагогического образования //Непрерывное педагогическое образование. Вып. 3. Волгоград.1994. с. 38–44., Беспалько В.П. Мониторинг качества обучения – средство управления образования // Мир образования. 1996 № 2 с. 31–36, Голуб Л.В. Организационно-педагогические основы непрерывного профессионального образования в модели «училище-колледж-вуз». Ростов н/Д. 1999. 143 с.; Редько Л.Л. Управление качеством непрерывного уровневого образования в региональном учебно-научно-педагогическом комплексе. – М.: Илекса. 2001–320 с. и др.

Атаманчук Г.В. Сущность советского государственного управления.– М.: Юрид. лит-ра.1980; его же «Особенности процессов управления в развитом социализме». – М.: Мысль. 1985; его же «Обеспечение рациональности государственного управления» – М: Юрид. лит-ра, 1990.

Атаманчук Г.В. Обеспечение рациональности государственного управления. – М: Юрид. лит-ра, 1990, с. 29–38.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. – М. 1990.; Тейлор Ф. Научная организация труда. – М.1924.;Файоль А. Общее и промышленное управление. – М. 1924; Менсон М, Альберт М., Ф. Хедоури, Основы менеджмента. – М. 1994 и др.

Бачило И.Л. Правовые вопросы документирования в условиях информатизации.// Проблемы законодательства в сфере информатизации. Тезисы доклада Седьмой Всероссийской Конференции. ВНИИМИ. М. 1999. Козлов Ю.М. Административное право в вопросах и ответах. М.: Юристъ. 2000. Ларин М.В. Управление документацией в организациях. М.2002. Тихомиров Ю.А Административное право и процесс. М.: Юринформцентр. 2001.Бочаров М.К. Наука управления: новый подход. Сер. «Знание». Наука и техника управления. – М., 1990, № 3; Поташник М.М.,Лазарев В.С. Управление развитием школы. М.: Новая школа. 1995. – 464 с.; Поташник М.М. Управление развитием образовательного процесса // Педагогика. 1995. – № 2. с. 20–26 Третьяков П.И. Управление: школа – район – город. – М., 1991; Управление школой: теоретические основы и методы /Под ред. Лазарева В.С.; Менеджмент в управлении школой /Под ред. Т.М. Шамовой. М. 1992. и др.

Третьяков П.И. Управление: школа – район – город. – М., 1991, с. 46

Послание Президента Федеральному Собранию Российской Федерации от 03.04.2001. «О положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства //Российская газета,03.04.2001. № 65.

Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 11. Ст. 945.

Там же.

Борискин В.В., Поликарпова Н.М., Тихомиров С.Г. Государственное управление, государственная служба и их документационное обеспечение (учебное пособие) – СПб.: Изд-во «Кодекс», 2005. – 356 с. С. 10.

Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»./Федеральный закон: Выпуск 54 (237)/2004. – М.: ИНФРА-М. 2004; Федеральный закон «Об образовании»// СЗ РФ.2004 № 35, Ст. 3607.

Письмо Министерства образования РФ от 21.11.03 № 17–55–334 ин/10 «Об обмене лицензий на право ведения образовательной деятельности. Приложение к нему «Перечень документов, представляемых лицензиатами для обмена лицензий»/ ОвД № 1 2004 и др.

Приказ МО РФ от 14.11.2001 г. № 3654 «Об утверждении порядка реализации сокращенного и ускоренного основных образовательных программ среднего профессионального образования».//Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти № 214 .01.2002 и др.

Письмо МО РФ от 26.08.2002. № 13–51–104/13 «О работе экспериментальных общеобразовательных учреждений по направлению «Здоровьесберегающие технологии» и др.

Письмо МО РФ от 26.08.2002. № 03–51–134ин/13–03 «О материально-техническом обеспечении проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2002/2003 учебном году»; ФЗ «Об утверждении международных премий за выдающиеся достижения в области науки и техники, образования…и суммы которых, получаемые налогоплательщиком не подлежат налогообложению» // СЗ РФ 12.02.2001 № 7 Ст. 657 и др.

См: ст. 2. п. 1–3. Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Там же.

Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 21. Ст. 2023.

Постановлением Правительства РФ от 9 января 1992 г. № 21 (с изменениями от 18 мая 1998 г.)

Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 25. Ст. 2562.

В Указе Президента Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» под функциями по управлению государственным имуществом понимается осуществление полномочий собственника в отношении федерального имущества, в том числе переданного федеральным унитарным государственным учреждениям, подведомственным федеральному агентству, а также управление находящимися в федеральной собственности акциями открытых акционерных обществ» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 11. Ст. 945.

Справочник руководителя образовательного учреждения № 2. 2005. с. 5–9.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004— 57 с, ст. 28.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004–57 с, ст. 29./В ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 123-ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004 – 57 с, ст. 29./В ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 123-ФЗ.

Там же.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004— 57 с, ст. 29. / В ред. Федерального закона от 25.06.2002 № 71-ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004— 57 с, ст. 29./ В ред. Федерального закона от 25.06.2002 № 71-ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004— 57 с, ст. 29. с. 24–26.

Управление школой: теоретические основы и методы /Под ред. Лазарева В.С.; Менеджмент в управлении школой /Под ред. Т.М. Шамовой. М. 1992.

Закон Краснодарского края «О внесении изменений в Закон Краснодарского края «О структуре высшего исполнительного органа государственной власти Краснодарского края администрации Краснодарского края и системы исполнительных органов государственной власти Краснодарского края» № 982 – КЗ от 11 января 2006 г. // Кубанские новости № 10 (3737) от 24 .01.2006.

Закон Краснодарского края «О внесении изменений в Закон Краснодарского края «О структуре высшего исполнительного органа государственной власти Краснодарского края администрации Краснодарского края и системы исполнительных органов государственной власти Краснодарского края» № 982 – КЗ от 11 января 2006 г.// Кубанские новости № 10 (3737) от 24.01.2006.

Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика / Под ред. проф. П.И. Третьякова. – М.2001.с. 73.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004–57с, ст. 31. /В ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 123-ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании» // Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004 – 57 с., ст. 31. п. 2../Введен Федеральным законом от 25.06.2002 № 71-ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004–57с, ст31 П.3¹../Введен Федеральным законом от 07.07.2003 № 123- ФЗ.

Закон РФ «Об Образовании»// Федеральный закон «Об образовании» № 41(224)/2004–57с, ст. 31 П. 5.с. 26–27.

Кац А.М. Изменения в Законе РФ «Об образовании» Справочник руководителя образовательного учреждения № 9. 2004. с. 5— 9.

Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. № 12. ст. 1260.

Козырин А.Н., Штатина М.А. Административное право зарубежных стран. М.: Спарк. 2003. С. 92.

Закон « О системе государственной службы Российской Федерации» от 27.05.2003 № 58-ФЗ // СЗ РФ .2003. № 22. Ст. 2063.

Закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27.07.2004. // СЗ РФ 2004. № 31 Ст. 3215.

Там же.

Приложение к решению Армавирской городской Думы принято от 27.12.2005. № 135.

См. Регион: Управление образованием по результатам. Теория и практика. / Под ред. П.И. Третьякова. М.: Новая школа, 2001. – 880 с., с. 184–191.

Гражданский кодекс РФ.

Инструктивное письмо Министерства образования России от 08.06.98 № 30 «О статусе образовательных учреждений»

Письмо Министерства образования России от 14.05.2004 № 14–51–131 «Методическими рекомендациями по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений».

Закон РФ «Об образовании», ст. 12. с. 10–11.

Закон РФ «Об образовании» от 13.01.1996 № 12-ФЗ в ст. 12 п. 2.

Письмо Минобразования России от 08.06.1998 № 30 «О статусе образовательных учреждений».

Гражданский кодекс Российской Федерации, ст. 48, ст. 51.

Реестр учебных заведений, утвержден законодательством РФ, пунктом 4.1. постановления Правительства РФ от 22 сентября 1999 г. № 1067.

Постановление Правительства РФ от 22 сентября 1999 г. № 1067.

Закон РФ «Об образовании». Ст. 11. с. 9.

Типовое положение об общеобразовательном учреждении» от 19.03.2001 № 196, в редакции постановления Правительства РФ от 23.12.2002 № 919.

«Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» – М.2003.

«Типовое положение об общеобразовательном учреждении» от 19.03.2001 № 196, в редакции постановления Правительства РФ от 23.12.2002 № 919.

Федеральный закон: Выпуск 54 (237). О высшем и послевузовском профессиональном образовании.– М.: ИНФРА-М, 2004. – 44 с., Ст. 9, с. 11–12.

Основные направления социально-экономической политики Правительства Российской Федерации на долгосрочную перспективу, одобренные на заседании Правительства Российской Федерации 28 июня 2000 года.

Закон РФ «Об образовании» ст. 35. п. 2. с. 25.

«Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации» согласованы постановлением Минтруда России от 17.08. 1995 № 46 и утверждены приказом Минобразования России № 463 и Госкомвузом № 1268 от 31.08.1995.

Сборник нормативных документов для директора школы. С. 353–354.

Письмо Минобразования России от 14.05.2004 № 14–51–131 «Методические рекомендации по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений».

Письмо Минобразования России от 14.05.2004 № 14–51–131. «Методические рекомендации по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений»// Справочник руководителя образовательного учреждения № 7. 2004. с. 101–103.

Основы права /Под общей ред. профессора А.В. Мицкевича.– М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1998.– 317 с. – с. 97–101.

Постановление Правительства РФ от 15.06.2004 г. № 280 Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Постановление Правительства РФ от 17.06.2004 г. № 288 Положение о Федеральном агентстве по образованию.

Постановление Правительства РФ от 16.06.2004 г. № 299 Положение о Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам.

См.: Теория государства и права. Учебник для вузов – М. Инфра – М – Норма, 1997.

СЗ РФ № 35 СТ.3506.

Тихомиров Ю.А. Административное право и процесс. Полный курс.– М. 2001. – 652 с. – С. 38.

Там же С. 39.

Регламент взаимодействия Министерства образования и науки РФ с федеральными органами исполнительной власти Утвержден приказом Минобрнауки России от «28» февраля 2005 г. № 55.