– Готово ! – довольным голосом и улыбаясь сказала Амира и посмотрела на класс…

Несколько секунд все молчали, потом один парень сказал :

– Похоже… Вон там – троллейбусная станция…

– А в том треугольнике справа – наша школа ! – радостным голосом сказала девушка и подошла к доске.

Тут весь класс зашумел и ученики стали один-за-другим подходить к доске, обсуждая что-где находится. А Амира тихонько протиснулась между ними и села на своё место. Ей было жарко. Она вспотела и хотела пить. Амира достала из портфеля бутылочку с соком, но она оказалась пуста…

Амира немного расстроилась этому, но тут почувствовала лёгкое прикосновение к своему плечу. Она обернулась : это был парень, сидящий позади неё.

– Возьми мой чай. Он вкусный ! С фруктами и апельсиновыми корками… Можешь выпить весь…

– Спасибо. – ответила Амира и смущённо улыбнулась.

– Дима, – представился парень.

– Амира. – представилась Амира, а потом добавила : Можешь называть меня короче – Мира.

– Лихо ты рисуешь ! Прям фокусы какие-то ! Давно ты так умеешь ? – с восхищением спросил Дима.

– Нет. Недавно. Однажды попробовала – и сразу получилось. Дальше – больше. Я и картины умею рисовать, правда, пока в ГОЛОВЕ.

– Это как ? – удивился Дима.

– Ну, как художники рисуют свои картины на холсте – мазок-за-мазком, так и я. Только у себя в ГОЛОВЕ !

– А посмотреть твои картины можно ? – с интересом спросил Дима.

– Пока нет. Но, надеюсь, мне удастся их перенести на компьютер или нарисовать на бумаге.

– А почему ты СРАЗУ не рисуешь на бумаге ?

– Не знаю. У меня это происходит НЕОЖИДАННО – как ВДОХНОВЕНИЕ ! И в этот момент, как на зло, нет ни ручки, ни карандаша, ни краски !..

– Вот так таланты и пропадают ! – с пафосом, но искренне сожалея, сказал Дима.

– Мой не пропадёт ! – уверенно ответила Амира. – Кто хочет – тот ДОБЬЁТСЯ успеха ! И у меня всё получится !

– Прошу всех сесть на свои места ! – послышался голос учительницы. – Дежурная – вытри доску… Амира, спасибо за твоё красочное выступление ! Было интересно ! Всем бы так !.. А теперь возьмите свои ручки и запишите, что вам нужно будет подготовить к следующему уроку…

Другие уроки и шумные перемены между ними быстро стёрли из памяти одноклассников Амиры её «чудеса» на уроке геометрии, а сама Амира, помня наказ бабушки, больше НЕ ДЕМОНСТРИРОВАТЬ свою «особенность», держалась скромно и «чудеса» уже не показывала…

Первый учебный день закончился и учащиеся стали расходиться по домам.

– Ну, КТО сегодня понесёт мою сумку ?! – с некоторым высокомерием спросила Оксана – красавица класса.

– Я !.. Я !.. Я !.. – послышались радостные голоса парней.

– Сегодня я выбираю Диму. – величественно – по-царски – объявила Оксана.

Дима покорно взял её сумку и пошёл по коридору следом за Оксаной.

Проходя мимо Амиры, стоявшей в коридоре у окна, он мельком взглянул на неё : Амира что-то писала на листке бумаги. Точнее, не писала, а что-то быстро выстукивала ногтем по листку бумаги, потому что ни ручки, ни карандаша у неё в руке не было…

(Амира дома)

– Ну, как прошёл первый день в новой школе ? – весело спросила бабушка, когда Амира вернулась домой.

– Хорошо.

– Не обижали ?

– Нет.

– Подружилась уже с кем-нибудь ?

– Пока нет – не успела.

– Ну ничего – успеешь ещё. Весь год впереди !..

А что за мужчина вчера был с тобой ?

– Он – писатель. Хороший человек. Я с ним на трассе познакомилась, когда музыку сочиняла.

– Погоришь ты однажды из-за своей музыки ! Люди, вон, тебя ненормальной считают из-за этой музыки : водишь в воздухе руками, словно слепая !..

– Ну, бааб ! У меня же там целый «оркестр» ! Одному нужно инструменты дать, другому – ноты, третьему указать, чтобы ударил в барабаны ! Как тут без рук ?! Я же для них и композитор и дирижёр одновременно !..