Учитель. Верно, Ловчий. Его образ крайне важен в басне. Скажите, каким его рисует Крылов?

Дети. Он появляется в самом конце, как бы ставит точку в разговоре.

Он стар, мудр, многое повидал: «Я… сед». Хорошо знает повадки волков, привык не доверять хищнику. Следует своим правилам, которые выработаны за долгие годы службы.

Учитель. Ловчий, выслушав Волка, появляется на сцене в последний момент. Он совершенно правильно оценивает поведение Волка, его слова, причем оценивает не только внешний смысл слов, но и прочитывает подтекст. Мудрость, опытность Ловчего позволяют ему не попасть в сеть обаятельных и милых обещаний Волка. Так и Михаил Илларионович Кутузов не поверил ложным желаниям мира и обещаниям «быть хорошими» французов. К тому же вероломство должно быть наказано. Скажите, а какова мораль этой басни?

Дети.

Учитель. И как же ее понимать?

Дети. Если знаешь, что враг может быть коварен, может обмануть, с ним нельзя идти на переговоры, нельзя мириться. Враг есть враг. Он не может стать другом. Зная вероломство врага, нельзя врагу доверять. Надо бороться с этим врагом до конца.

Учитель. И если мы с вами помним, что басня «Волк на псарне» не просто высмеивает пороки человека, а основывается на реальных исторических событиях, то мораль ее можно объяснить и так: враг, вероломно вторгшийся, пришедший на русскую землю, должен быть уничтожен. И никакие оправдания врагу не нужно искать.

А последняя строчка «И тут же выпустил на Волка гончих стаю» свидетельствует о готовности русского народа до конца стоять на защите родной земли.

Заключительное слово учителя. Вот мы и прочитали с вами еще одну басню великого русского писателя Ивана Андреевича Крылова. Теперь мы можем сказать, что басня – жанр сатирический, призванный обличать, высмеивать человеческие недостатки, – выполняет еще одну важную функцию: воспитывает высокие гражданские чувства. В частности, чувство патриотизма. Басня «Волк на псарне» не просто повествует о реальных событиях 1812 года – Отечественной войне русского народа против французских захватчиков, но и учит тому, как надо вести себя в годину великого горя, как быть патриотом своей Родины не на словах, а на деле.

(Оценка деятельности детей: за подготовку сообщения, участие в инсценировке, за активную работу на уроке, интересные предположения).

Домашнее задание (дифференцированно, на выбор, в зависимости от интересов, желаний, умений, предпочтений учащихся).

1. Иллюстрация к басне «Волк на псарне».

2. Компьютерная презентация «Иллюстрации художников к басне «Волк на псарне».

3. Своя басня, основанная на реальных исторических событиях.

4. Выучить басню наизусть.