– А вот, смотри, в самом конце списка – шаманский факультет. Он тебя, кажется, заинтересовал. Сходи, посмотри. Может, и вправду что-то новое о своих помощниках узнаешь? – посоветовала Илана.

Сергей в ответ хмуро пробурчал:

– Как бы они там блох не набрались, мои помощники. Но, похоже, при всём богатстве выбора, альтернативы нет.

– Тогда расходимся. Твоя аудитория номер 657, она внизу, на минус втором этаже. Смотри ты, у этого здания вся этажность внизу, оно как айсберг. А мой кабинет 22 на плюс первом, мне сюда, к этой лестнице, – Илана протянула Сергею флягу с водой, – возьми, не хочу её таскать.

– Шу, ты со мной? – спросила она. Дракон кивнул.

– Тогда не мог бы ты ещё уменьшиться, скажем, до размера кошки? Если на тебя, такого большого, кто-нибудь наткнётся, ему будет трудно это проигнорировать. Я думаю, твоё эффектное появление мы пока придержим, как козырь в рукаве.

– Это разумно, – согласился с ней Шу. Он уменьшился, ловко вскарабкался Илане на плечи и улёгся там на манер воротника.

– Встречаемся, где договорились – после занятий у входа. Если разминёмся, тогда увидимся на месте ночной стоянки. Желаю удачи!

Сергей соединил руки напротив лба и потряс ими.

– Взаимно. Наблюдаем и запоминаем.

Илана, поправила сопящее в ухо чешуйчатое боа, развернулась и пошла к лестнице, столбы которой были сделаны в виде стоящих на задних лапах драконов.

Сергей нашёл лестницу, ведущую вниз и спустился на два этажа вниз.

«Хорошо, хоть не глубже в эту кроличью нору придётся лезть, – подумал он, – лифта тут конечно же нет»

Оказавшись на нужном этаже, он пошёл по длинному узкому коридору, напоминающему тоннель в горе. На каменных стенах тускло горели лампы, стилизованные под факелы. В отличие от новенького фойе и первого этажа, где они были вчера, нижние этажи выглядели древними. Тёмные деревянные двери аудиторий тянули на несколько сотен лет, с потолка в некоторых местах свисали сосульки сталактитов. И, что больше всего удивило Сергея, номера на дверях были расположены не по порядку, вообще без какой-либо понятной ему логики.

Наконец он отыскал число 657 на одной из дверей, она показалась особенно мрачной и старой. За дверью было тихо.

«Наверное, урок уже начался», – подумал Сергей. Он толкнул дверь, которая оказалась очень тяжёлой и открылась с трудом, и вошёл. Преподавателя ещё не было. Помещение напоминало большую пещеру, без чёткого разделения на стены и потолок. Оно было заставлено длинными скамьями и массивными дубовыми столами, на некоторых из них виднелись пятна и потёки какой-то тёмной жидкости.

В аудитории было много народа, все места на скамьях были заняты. Пара свободных стульев виднелась только сзади, в самом конце.

«Отлично, вот туда-то мне и надо», – обрадовался Сергей. Он протиснулся между близко стоящими столами и устроился за последним, у самой дальней стены.

Народ в аудитории собрался, мягко сказать, разношёрстный. Неприметных, выглядящих и одетых обычно, как Сергей, было не много. Большинство студентов выглядело эксцентрично, всяк на свой манер. Одетые в шкуры, украшенные перьями хищных птиц и другой атрибутикой разных этносов, специфичной для данного факультета. У многих, даже у мужчин, волосы были длинными: распущенными, собранными в «хвост» или заплетёнными в косы.

Цвет кожи сидящих за столами людей тоже отличался разнообразием. Сергей отметил, что большинство из них имеют африканские и южноамериканские корни. Помимо этого, он узнал атрибутику северных народов (бурятов или якутов), североамериканских индейцев (таких было всего двое), даже австралийских аборигенов. Удивило его частое несоответствие костюма, антуража и этнической принадлежности их носителя. Дело в том, что лица одетых в экзотические наряды студентов выглядели бы уместнее на улицах какого-нибудь восточноевропейского города, вроде Рязани. Духов тотемных животных, как у него самого, Сергей увидел не так уж много. У круглолицей якутки в одежде из оленьего меха на плече сидела полярная сова, пара ягуаров лежала возле коричневых черноволосых индейцев Амазонки. Ещё он заметил пуму, орла стервятника и медведя. Сергей подумал, что большинство студентов пришли на этот факультет как раз с целью обзавестись ценными помощниками и научиться с ними взаимодействовать.