– Как ощутить настоящее сейчас? – задавался вопросами взрослый. – О чем думают члены правительства? Как стать гражданином государства без программы выбора? Каким образом гуманно воспитывать дочь? Как снова выгодно продать дельцам черного рынка макаронные лепешки, предназначенные взрослеющим пожирателям? Каким образом удовлетворить жену, которая постоянно кричит, что у нас нет ничего общего? Зачем она тогда вообще подписывала брачный контракт? Каким образом заставить дочь гордиться папой?

– Почему Карл не пытается задуматься? – задавался вопросами директор. – Умножает ли безразличие спокойствие? Каково придется Карлу среди огромного города? Что будет делать парень, когда в детском приюте ему перестанут выдавать макаронные лепешки?

– Жесткий политический курс программы выбора пытается затмить гуманность граждан… – рассуждал директор. – Карла могут легко обмануть соседи… Если не отниму у него средства, это быстро сделает курящий делец! Требуется удовлетворять жену, кормить и воспитывать дочь… Хочется, чтобы у родственников было все самое лучшее! Как вообще можно кормить ребенка макаронными лепешками! Отнять деньги у Карла не составит большого труда… Провернув это грязное дело, можно потом долго не пачкаться… Карл как-нибудь обойдется… деньги ему все равно не нужны… парень же ничего не просит! Карл снова промолчит… ему безразлично избрание… Пусть лучше члены правительства используют Карла чем кого-то знакомого…

двуногие не всегда думают только о выгоде. Закончивший колледж директор, считавший себя образованным, иногда рассуждал:

– Почему даже при отмене рабства члены правительства пытаются ограничить человека жесткими искусственными рамками тесных железных коробок? Отчего руководители считают себя способными выбирать за всех? человек спокойно живет, ощущая свою востребованность! Однако членам правительства выгодны безразличные среднестатистические обыватели, потерявшие мысли, чувства, воспоминания и мечты… Провозглашенный жесткий политический курс программы выбора делает граждан постоянно обязанными… зафиксированные на месте индивиды, пытаясь казаться важными, суетливо крутятся. Но они стираются в порошок, раздражая пылью двуногих… Провозглашенный жесткий политический курс стабильно распространяет страх. боящиеся индивиды сереют. Страх быстро сковывает чувства персон…

– Программа выбора гораздо жестче рабства! – продолжал рассуждать директор. – Как долго члены правительства смогут выгодно использовать граждан? Каким образом показать ошибочность программы выбора? бедная Маша! дочка еще не представляет, в какой стране родилась… Приятно, что не утратил способность жалеть людей… Необходимо продолжать удобрять соседей! Получу средства Карла и сразу начну все с начала! Только поэтому я достоин получить эти деньги! Обязательно найду им полезное применение! Но почему граждане не жалеют соседей? Отчего они не пытаются оказаться полезными? Что ощущает председатель правления, подписывая предписание на использование? Отменит ли он чрезвычайно выгодное избрание родственника? Про повышение стабильности государственной системы какой страны заявляет председатель правления? Способны ли грамотно выбирать служащие программы? Как они могут воспитывать детей? Насколько быстро отправляют на финал программы нарушивших грозный приказ государственных работников?

Директор осторожно вспоминал свое далекое детство. родители не наказывали его, но ограничивали свободу бабушки. она могла выйти на улицу и подарить случайному встречному свои вещи. Свобода личности умножает зависть серых персон… расчетливые взрослые заточили бабушку директора внутри тесной коробки. ею был одиноко-стоящий покосившийся домик с маленькой комнатушкой. малыш искренно переживал за бабушку. мальчик приносил ей из детского садика липкие прозрачные бесформенные конфетки, моментально проглатывая которые, взрослые пытались вспомнить, как по-настоящему радоваться… Но приторные сладости подкупают только совесть двуногих…