– Как они вообще выживали? – спросила студентка.

– Огромными усилиями. Это вообще, самое удивительное. При их образе жизни и учитывая, что происходило. – Объясняла профессор Пак.

– Ну, а всё-таки, как им это удалось? – не могли успокоиться студенты, и вопросы сыпались один за другим.

– Есть версия, что некоторые, которые ещё не настолько помрачились рассудком, как другие, они уходили из своих агломераций в леса и пещеры, некоторые даже и вовсе, прятались под землю. Они и смогли выжить, питаясь исключительно остатками природных даров – одни, рыбачили, другие – ели мёд и коренья, различные растения, произрастающие в лесах. По крайней мере, логичнее предположить это, поскольку они все своими действиями вызвали общемировую катастрофу. Никто точно не знает, как и почему это произошло. Возможно из-за того, что наука тоже была лишена рассудка. Планету поглотило мировое разрушение. И только, когда от мира оставались «жалкие кусочки», преступные группировки, давно захватившие власть и приблизившие конец той эпохи, разбежались. К этому времени, больше двух третей мира погибло. Они практически все были убиты, хоть и часть была не доказана «списана», как «скончавшиеся от болезней». – Ещё часть нужной информации из лекции была произнесена профессором Пак. Она уже осмотрелась и увидела профессора Азимова в дверях. Но, прерывать лекцию, было не по «правилам института», которые сам и разрабатывал профессор Азимов. – Но, всему приходит конец, и эта мрачная веха закончилась, когда человечество дошло до самого пика своего полного уничтожения и деградации, утеряв всё, что было построено и создано в более лучшие временные промежутки их эпохи. Впрочем, можно назвать это совершенно темным пятном в мировой истории. – На этом моменте лектор снова закашлялась, и продолжила, – Но, мир возродился и сумел перейти в новую прекрасную эпоху. Так и наступила наша эра. Войн больше не было. Они перестали иметь смысл. Весь мир стал «единым». Все важные ресурсы, все богатства и достопримечательности стали общим мировым достоянием. Всё распределялось по справедливому равенству. Финансы перестали уходить на содержание армий. Концентрация внимания сосредоточилось на политику мира, оздоровления, правильного образа жизни, физическое и эмоциональное состояние населения. Экономические и экологические вопросы были разрешены. Современнейшие технологии повсеместно стали внедряться в повседневную жизнь человека. – После этой речи она снова посмотрела на профессора Азимова и хотела сразу выйти к нему, но кто-то из студентов задал ещё один вопрос.

– А болезни, Профессор Пак? Расскажите нам о них! Почему мы о них ничего не знаем? – спросил один из студентов с первого круга.

– Люди болели, а потом перестали болеть. Это произошло очень-очень давно. Постепенно болезнь стала огромной редкостью – как ушедший в прошлое вид расстройства обмена веществ у отдельного человека, независящий от него самого. Болезнь сама по себе стала патологией. Люди научились восстанавливать собственные внутренние органы и части тела. Именно тогда, произошёл резкий скачок средней продолжительности жизни. Раньше считающееся исключительным и переходящим по наследству, долгожительство, стало естественным для всех. Многое менялось… – закончила рассказывать профессор Пак, обрывая рассказ. – Извините дети, сейчас я выйду на пару минут к профессору Азимову. Он уже давно ждёт.

– Здравствуйте, профессор. Где профессор Крамор? – только вышла из кабинета профессор Пак, как Азимов В.В. незамедлительно задал ей вопрос.

– Вы – мужественный и умный человек, профессор. Вы всё понимаете. – Сочувствующе сказала профессор Пак и похлопала его по плечу, как друга. – Профессора Крамора, вы больше здесь не увидите. Его исключили из состава лекторов вашего института.