Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр.

Ходьба в колонне по одному. Бег на носках. Игровое упражнение («Карлики и великаны»). Ходьба перекатом с пятки на носок. Бег на высоких четвереньках. Ходьба в приседе. Бег со сменой в колонне по одному со сменой направления движения, в разном темпе, с остановкой по сигналу. Ходьба по кругу «цепочкой». Лёгкий бег в колонне по одному, выбрасывая вперёд прямые ноги. Ходьба мелкими и широкими шагами. Бег в разных направлениях, в разном темпе (медленно, со средней скоростью, быстро).

Подвижные игры:

1.      «Ловушка» (2 раза).

2.      «Волк» (2 раза).

3.      «Караси и щука» (2-3 раза).

4.      «Платок» (2 раза)

: «Котлы. Классы»

1.      Познакомить детей с новой русской народной игрой «Котлы. Классы».

2.      Способствовать закреплению основных движений во время игровых действий: метание в цель; прыжки на одной ноге.

3.      Воспитывать умение строить взаимоотношения с другими участниками игры; выразительно передавать игровые действия.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр.

Ходьба и бег в колонне по одному, по сигналу: «В шеренгу!» – построение и ходьба в шеренге вперёд-назад (по 6 – 8 шагов). Ходьба змейкой по одному и парами. Бег вокруг кеглей, по сигналу – поднять их вверх; кувырок вперёд через голову. Ходьба скрестным шагом. Бег в колонне по одному в среднем темпе со сменой ведущего.

Ходьба с выпадами, в приседе. Бег спиной вперёд, в разном темпе. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Платок» (2 раза).

2.      «Котлы. Классы» (2-3 раза).

3.      «Волк» (2-3 раза).

4.      «Луна и солнце» (2-3 раза).

: «Репка»

1.      Познакомить детей с новой русской народной игрой «Репка».

2.      Способствовать закреплению основных движений во время игровых действий: ходьба спокойным, хороводным шагом; лёгкий бег; метание в цель.

3.      Побуждать детей к проявлению творчества в двигательной деятельности; умение выразительно передавать игровые действия.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр.

Ходьба и бег в колонне по одному по периметру площадки, выполнение заданий с мячом «ёжик»: руки вверх – в стороны – опустить, переложить мяч из одной руки в другую, руки за голову, прыжки с мячом, зажатым между колен. Ходьба «Цепочкой». Бег в разном темпе, с перестроением в колонну и шеренгу по сигналу, назначенного воспитателем ребёнка (поднимает флажок вверх – построение в колонну, в сторону – в шеренгу).

Подвижные игры:

1.      «Луна и солнце» (2 раза).

2.      «Репка» (2-3 раза).

3.      «Котлы. Классы» (2 раза).

4.      «Ах ты, берёзка» (2 раза).

: «Бабка-Ёжка»

1.      Познакомить детей с новой русской народной игрой «Бабка-Ёжка».

2.      Способствовать закреплению основных движений во время игровых действий: выполнять движения в соответствии с музыкальной фразой; строиться в пары; прыжки на одной ноге.

3.      Воспитывать умение строить взаимоотношения с другими участниками игры.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр.

Ходьба в колонне по одному со сменой ведущего. Бег «змейкой». Ходьба «Муравьишки», бег с выбрасыванием вперёд прямых ног. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Ах ты, берёзка» (2-3 раза).

2.      «Бабка – Ёжка» (2-3 раза).

3.      «Репка» (3 раза).

4.      «Огородник» (2 раза).

: «Бубенцы»

1.      Познакомить детей с новой русской народной игрой «Бубенцы».

2.      Способствовать закреплению основных движений во время игровых действий: прыжки на одной ноге; бег с увертыванием.