Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Игровая» (2-3 раза).

2.      «Васька-кот» (2-3 раза).

3.      «Солнышко и дождик» (2-3 раза).

4.      «Солнечный зайчик» (2-3 раза).

: «Зайцы и волк»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Зайцы и волк», упражнять в умение ходить по кругу спокойным шагом.

2.      Закреплять стремительный лёгкий бег с умением обегать препятствия.

3.      Воспитывать выдержку и внимание.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Солнечный зайчик» (2-3 раза).

2.      «Зайцы и волк» (2-3 раза).

3.      «Васька-кот» (2-3 раза).

4.      «Совушка» (2-3 раза).

: «Воробушки»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Воробушки», упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд по всему залу.

2.      Закреплять бег врассыпную по всему залу.

3.      Воспитывать развитие тембрового слуха.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Совушка» (2-3 раза).

2.      «Воробушки» (2-3 раза).

3.      «Зайцы и волк» (2-3 раза).

4.      «Где звенит колокольчик?» (2-3 раза).

: «Поймай комара»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Поймай комара», упражнять детей в умении самостоятельно преодолевать препятствия в беге.

2.      Закреплять ловкость, быстроту.

3.      Воспитывать доброжелательное отношение.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу, взявшись за руки, с ускорением и замедлением. Бег «цепочкой». Ходьба и бег «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Где звенит колокольчик?» (2-3 раза).

2.      «Кролики» (2-3 раза).

3.      «Поймай комара» (2-3 раза).

4.      «Мы по лесу идём» (2-3 раза).

: «Жаворонок»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой Жаворонок», развивать умение двигательных навыков (от медленного до быстрого шага).

2.      Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

3.      Воспитывать выразительность игровых образов.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба на носках, по кругу Бег с ускорением и замедлением. Ходьба с хлопком под коленом. Бег в заданном направлении. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Мы по лесу идем» (2-3 раза).

2.      «Жаворонок» (2-3 раза).

3.      «Кролики» (2-3 раза).

4.      «Водяной» (2 раза).

: «Ловишки с ленточкой»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Ловишки с ленточкой», упражнять в выполнении лёгкого стремительного бега.

2.      Закреплять ловкость, быстроту, смелость.