Сценарий праздника
Ученик
Воробей взъерошил перышки —
Жив, здоров и невредим,
Ловит мартовское солнышко
Каждым перышком своим.
Ученик
Капли солнечного света,
Брызги солнечного лета
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушкам и мамам,
(Хором)
Поздравляем с женским днем!
3. Петрова
Каждой маме и бабушке дети дарят веточку мимозы.
Ученик
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел.
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.
И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник
От ее тепла.
Г. Виеру
Девочки исполняют песню «Лучшая моя подруга» (слова М. Куксо, музыка Л. Афанасьева):
Я могу поймать звезду падучую,
Песни под гитару распевать…
И меня нельзя ни в коем случае
Маменькиной дочкою назвать.
Припев:
Не мыслю без подруг прожить и дня,
Без них я, как без рук, признаюсь прямо.
Подруг хороших много у меня,
Но лучшая моя подруга – мама.
Как две капли, с нею мы похожие,
И, когда выходим со двора,
Знаю, часто думают прохожие,
Что она мне старшая сестра.
Припев.
Радостью и грустью обязательно
С ней спешу делиться вновь и вновь,
Потому что дочь для каждой матери —
Вера, и надежда, и любовь.
Учитель. Давайте поиграем в игру «Чей круг скорее построится?».
Для игры приглашаются пять мам и дети, которые образуют вокруг них пять кругов. Сначала ребята просто идут под музыку по кругу. На вторую часть мелодии дети в такт хлопают в ладоши. На третью часть – танцуют и расходятся по классу. Суть игры в том, что как только заканчивается музыка, дети должны быстро встать в круг возле «своей» мамы. Мамы тоже могут поменяться местами.
Ученик. Наши мамы самые нежные и добрые, самые ласковые и заботливые, мы их очень любим. Но так же крепко мы любим и наших дорогих бабушек.
Ученик
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее!
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит ее на бульвар?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочинила стихи?
Е. Благинина
Дети. Это бабушка!
Ученик
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ученик
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
То рвут, то шьют, то метят,
То что-то мастерят.
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Ученик
Нет рук проворней, краше —
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят —
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете,
И нет добрее рук.
Л. Квитко
Ученик
Ну, какие бабушки – старушки?
Это наши лучшие подружки.
Сколько будет два и два,
Что такое острова,
Для чего медведь залез в берлогу,
Где Снегурочка живет,
Как летает самолет —
Бабушки на все ответить могут.
Ученик
Мы едва успели встать с постели,
Как же наши бабушки успели
Нам косички заплести,
Пол на кухне подмести,
Воду дать растениям зеленым,
Кашу вкусную сварить,
В магазине хлеб купить, —
С бабушками очень повезло нам!
В записи звучит песня «Дом на бабушке моей» в исполнении В. Толкуновой.
Ученик. Замечательные слова. Посмотрите, пожалуйста, как много умеют мамины и бабушкины руки. А сейчас я хочу провести конкурс для будущих мастериц. Отгадайте загадки, которые имеют отношение к рукоделью.
Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит.
(Иголка с ниткой)
По реке взад-вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь – горе:
Продырявит море!
(Утюг)
Какую строчку не может прочитать ни один ученый?
(Швейную)
Пляшу по горнице с работой моею,