Грести против течения стало трудней, да и солнце поднялось выше и стало припекать. Навстречу по фарватеру шла большая самоходная баржа. Ребята знали, что после неё пойдёт приличная волна. Надо было немного отойти от берега, потому что прибой преодолевать труднее, чем обычные волны. Вот самоходка поравнялась со шлюпкой и прошла мимо, а за ней, как и положено, двигалась большая волна.

Проходить на лодке по речным волнам было не очень просто. Если вы находитесь в шлюпке, то шлюпку надо ставить перпендикулярно волне или, если волна большая, под небольшим углом.

Санька вывел лодку против волн, а ребята стали грести немного слабее, чтобы лодка сбавила скорость. Когда пришла первая волна, лодка поднялась на гребень волны и быстро ухнула вниз. Затем сразу поднялась на второй гребень.

Было страшновато и захватывало дух.

Когда большие волны закончились, ребята восхищённо стали обсуждать это приключение и свои ощущения. Все были рады и возбуждены тем, что самостоятельно справились с волнами – всё-таки шлюпка тяжёлая, и, если бы она схватила носом воду, могла и затонуть.

Но, надо признать, что в шлюпке гребцам проходить волны проще. Труднее спортсменам в спортивных лодках. Лодки-академички всегда ставят строго параллельно волне. Гребцы парной академической лодки должны крепко держать оба весла вместе, чтобы они стали как бы распорками на воде, гребцы распашной лодки также должны крепко держать своё единственное весло. Если спортивную лодку поставить против волны, она может кормой и носом стать на гребни двух волн, а так как в центральной части сидят гребцы, лодка легко может разломиться надвое. Но ещё труднее байдарочникам и каноистам. Им приходится ставить лодку параллельно волне и, при этом, ровно сидеть в лодке, надеясь не перевернуться. Но, они все-таки часто переворачиваются.

Дальше наши ребята плыли без приключений. Баржи больше не встречались, а от пассажирских судов волна была незначительной. Её даже не встречали специально, а шли своим курсом.

Когда добрались до северной косы острова, подул сильный горячий ветер. По воде пошла рябь и грести стало трудно. Волны были небольшие, но ветер сдувал шлюпку к берегу, приходилось сильнее загребать правыми вёслами.

Наконец, косу проплыли и ветер стих. Теперь предстояло спокойно грести по течению до самой базы. Незадолго до базы ребята решили поднажать и развить максимальную скорость. Лодка постепенно разогналась до приличной скорости и ребята были очень довольны. Вскоре подплыли к базе. Гребцы выбрались на нагретые солнцем доски пирса, а рулевой Санька подал ребятам фал, за который надо было завести фофан в док. Когда Санька выпрыгнул на пирс, Ваня потянул фал к лебёдке в конце дока. Фал прицепили к крюку лебёдки. Лебёдка затянула лодку задним ходом в док. Когда лебёдка перестала тянуть, лодка остановилась как раз над опорами, расположенными на дне дока. После остановки лебёдки, опоры автоматически подняли шлюпку над водой. В таком виде, фофан будет дожидаться следующей тренировки.

Экипаж пошёл к тренеру, чтобы доложить об окончании плавания. Максим Петрович поздравил ребят с первым самостоятельным плаванием:

– Молодцы, ребята! Следил за вашими действиями. На волнах – всё проделали правильно! Молодцы!

До обеда оставался ещё целый час и Максим Петрович разрешил ребятам пойти на пляж. Пляж был между базой и мостом, выше по течению. Ребята побежали на пляж и купались до самого обеда. С пляжа спортсмены-новички пошли в столовую.

Столовая находилась недалеко от берега в одноэтажном здании под деревьями. Столовая была просторная и светлая. Большие широкие окна распахнули и в помещении гулял речной ветерок. Вдоль боковых стен стояли кухонные автоматы. В зал потихоньку стекались спортсмены, которые сегодня тренировались на базе. Здесь были мальчики и девочки разных возрастов. Почти все были знакомы друг с другом и в зале шли разговоры и раздавался весёлый смех. Старшие ребята, которые занимались в секции уже несколько лет, следили за порядком и утихомиривали особо расшалившихся. Многие старшие ребята уже были кандидатами и даже мастерами спорта, их все уважали и слушались.