. Промышленная специализация Сибири нашла свое отражение в сети образовательных учреждений. Так, из 12 школ ФЗУ, предназначенных для начального профтехнического образования, 5 занимались подготовкой специалистов для угольной отрасли, 2 – горнозаводской (золотодобывающей), 2 – силикатной (химической), 1 – металлообрабатывающей, 1 – текстильной и 1 – полиграфической250. Развитие фабрично-заводского обучения продолжилось при содействии профсоюзов и в дальнейшем. Так, на красноярском стекольном заводе в начале 1930 г. в ФЗУ обучалось 43 человека251. Развертывание сети школ ФЗУ в Сибирском крае происходило при значительном увеличении ассигнований: в 1928/29 – 314,4 тыс. руб., в 1929/30 – 3188,0 тыс. руб.252.

В августе 1931 г. Президиум ЦК профсоюза рабочих по добыче и обработке цветных металлов (ДОЦМ), рассмотрев вопрос о подготовке кадров для предприятий отрасли в Западной Сибири и Башкирии, предложил расширить сеть школ ФЗУ и горпромуча, развернуть массовое обучение на курсах с охватом не менее 50 % всех рабочих253. А в июле 1931 г. президиум Восточно-Сибирского краевого совета профессиональных союзов (КСПС) признал необходимым строительство горпромуча на Южно-Енисейском золотоизвлекательном комбинате. В 1931 г. для подготовки квалифицированных шахтеров были открыты горнопромышленные училища в Черногорске и на Сарале254. Учащиеся обеспечивались питанием, общежитием и стипендией. Уже в первый год Черногорское училище подготовило 350 шахтеров. Наиболее разветвленной системой школ горпромуча в Сибири располагал трест «Востсибзолото»255. Осуществлялся набор и в другие школы ФЗУ на территории Красноярского края (прил. 4–5).

Профсоюзы направляли учащихся в различные ФЗУ Сибирского края. Так, с лесозаводов Красноярского округа было послано в иркутскую школу ФЗУ 12 человек, на курсы теплотехников в Томск – 1, для вторичного посещения иркутского ФЗУ – 13 человек, на ленинградские курсы рабочих-рационализаторов – 2256. За годы первой пятилетки значительно увеличилось число учащихся. Если в 1927/28 гг. в СССР насчитывалось 178,3 тыс. учащихся, то в 1932 г. – 1 177,3 тыс. Плановое задание пятилетки по набору учащихся было перевыполнено в 4,3 раза257. Профорганы в годы пятилетки через сеть ФЗУ провели большую работу по обеспечению промышленности квалифицированными рабочими. В Западной Сибири в 1930 г. работало 79 школ ФЗУ, в 1931 г. – 142258. По Восточной Сибири через школы ФЗУ и курсы массовых профессий в 1932 г. было подготовлено 11,7 тыс. человек259. В целом в годы первой пятилетки школы ФЗУ в Советском Союзе подготовили 450 тысяч рабочих260.

Признавая значимость для подготовки квалифицированных работников школ ФЗУ, отметим, что существовали и другие формы работы, которые внесли значительный вклад в реализацию данной функции профсоюзов (прил. 6–7). Так, большое значение в пропаганде технических знаний придавалось организации лекций ячейками Всесоюзного добровольного общества «За овладение техникой» (ЗОТ), разъяснению идей внедрения технического минимума. Активную помощь в пропаганде активного участия в обществе «ЗОТ» оказывали профсоюзные организации. В 1931 г. на золотодобывающих рудниках Хакасии кружками технической учебы при клубах и красных уголках было охвачено 308 человек261. В Ачинске в 1932 г. насчитывалось 220 членов общества, было организовано 13 курсов, на которых обучали 245 человек262. Участие в технической учебе являлось непременным условием конкурса-соревнования за звание лучшего по профессии, развернувшегося в 1932 г. среди рабочих золотых приисков Восточной Сибири. В период подготовки к IX съезду профсоюзов в Сибири обществом были организованы кружки по овладению техникой, в которых занимались 45 тыс. рабочих