Так, Елена Георгиевна стала для меня учителем и вдохновителем, а ещё научным руководителем, наставником и гуру, психологом и философом – то есть Педагогом Особого Назначения.

Послесловие. Писать или не писать – вот в чём вопрос

Как-то вечером, видя меня в очередной раз за компьютером, муж вдруг сказал: «Может, бросить тебе это писательство?! Ну, сколько можно?! У тебя опубликовано столько статей и книг! Может, хватит? Лучше больше отдыхай, а то всё время работаешь и работаешь».

Эти слова врезались мне в мозг. Задумалась. Да, я всё время работаю, всё время что-то сочиняю, разрабатываю, пишу, редактирую. Часто это происходит за счёт моего отдыха, за счёт выходных, за счёт поездок и прогулок. И правда, столько всего уже опубликовано! Может, действительно надо остановиться и больше отдыхать?

Но мужа я упрекнула: «Ты меня не поддерживаешь в моём творчестве». Он испугался: «Да нет, конечно, продолжай, если тебе это нравится, если тебе это необходимо».

Размышляя об этом несколько дней, я приняла судьбоносное для себя решение – перестать писать. Долго колебалась и сомневалась, но всё же решила – хватит работать день и ночь, буду отдыхать. И всё бросила.

К чему я это всё рассказываю? А вот к чему.

Через некоторое время после этого судьбоносного решения вдруг приходит электронное письмо от моего любимого педагога, а по совместительству – профессора университета, доктора наук и моего научного руководителя, от Елены Георгиевны. К тому электронному посланию была прикреплена новая книга Елены Георгиевны: «Старо-русские игры на уроках английского». В книге – перевод на английский язык описания старых русских игр и описание их возможного применения на занятиях по английскому языку.

Читаю письмо и понимаю, что она издала книгу за свои деньги, так как издательство рукописью не заинтересовалось.

Я стала листать книгу и заметила, что она иллюстрирована цветными рисунками. На титульном листе стояло имя художника. Это значит, что Елена Георгиевна ещё и иллюстратора наняла для своей книги. И это человек, у которого уже есть множество достижений, публикаций, регалий, степеней. И это человек, которому 70+.

При этом Елена Георгиевна не только продолжает писать книги, но и издавать их за свой счёт.

Я задумалась. Моё настроение резко изменилось. Как же я могу бросить творчество?! И поняла, что не могу. Не имею права. И взялась за новую книгу. Через две недели черновик уже насчитывал 150 000 знаков.

ТАК, одним своим электронным письмом любимый педагог, Педагог Особого Назначения, снова (уже не в первый раз) вдохновил меня на дальнейшую работу.

А вам в жизни встречались Педагоги Особого Назначения? Мне точно встречались. И не один. Это здесь я рассказала только об одном Педагоге Особого Назначения.


С благодарностью всем своим учителям и с любовью к родному университету,
вечная студентка и ученица по жизни, также учительница, сочинительница, а ещё немного выдумщица и много педагог.
БИКЕЕВА Алина Сергеевна

Глава 2. Четыре возраста дела жизни и даже намного больше. Мои истории

История первая. Из детства. Как я играла в школу

В детстве у меня была Детская энциклопедия из двенадцати томов. Помните такое чудесное издание для детей любого возраста? Я очень любила эту энциклопедию. Почему?

На большой бабушкиной кровати я раскладывала двенадцать энциклопедических томов двумя рядами, по шесть книг в каждом ряду, рассаживала перед ними кукол и играла в школу. Я, естественно, была учительницей. Толстые тома отлично подходили в качестве школьных парт для кукол.

Из обычной школьной тетради вырывала страницы и разрезала их на две части. Каждую половинку сгибала пополам. Получалась школьная тетрадь для кукол. Брала по очереди кукольные тетрадки и что-то в них писала и рисовала. А «проверяя» работы кукол, естественно, ставила им оценки. Для этого у меня был красивый блокнот, который прекрасно справлялся с ролью классного журнала. Учительницей я была строгой, и оценки у кукол в моём журнале были разные.