Учебник как главное средство обучения. На основании программы создается учебник, научно-теоретическая база которого строится с учетом логико-философского, психологического, дидактического и функционального аспектов. Так, требования к построению современного языкового учебника, призванного выполнять информационную, трансформационную и систематизирующую функции, могут быть сформулированы следующим образом:

– научность и системность в изложении лингвистических законов;

– сочетание повторительно-обобщающего характера языковых сведений с обязательным элементом новизны;

– учет развивающих и воспитывающих возможностей дидактического материала;

– доступность и востребованность научной информации;

– направленность теоретического и практического аспектов учебника на перспективные планы обучаемых, на развитие навыков самостоятельной учебной деятельности;

Конец ознакомительного фрагмента.