4. Укажите морфологические особенности иксодовых клещей.

5. Перечислите возбудителей заболеваний, передающихся через иксодовых клещей.


Задача №27

В ходе санитарно-эпидемиологического контроля территории детского оздоровительного лагеря прилегающая местность была исследована «методом флага». На ткани флага оказалисьчленистоногие каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком которых является темно-коричневый щиток и более светлое тело. Ходильных ног 4 пары.

Задания:

1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.

2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.

3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.

4. Объясните понятие «трансовариальная передача возбудителя».

5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.


Задача №28

Во время проведения санитарно-эпидемиологического контроля территории детского спортивного лагеря прилегающая местность была исследована «методом флага». На ткани оказалисьчленистоногие каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком являются мелкие размеры (1 мм), 3 пары ходильных ног, щиток, покрывающий частично покрывающий спинную сторону.

Задания:

1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.

2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.

3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.

4. Объясните понятие «трансовариальная передача возбудителя».

5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.


Задача №29

Перед открытием детского оздоровительного лагеря была проведена санитарно-эпидемиологическая проверка, в ходе которой помощник энтомолога при исследовании прилегающей территории «методом флага» обнаружил на полотнище членистоногих каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком которых является наличие глаз, короткий и широкий хоботок с прямоугольным основанием, спинной щиток украшен эмалевым рисунком, ходильных ног 4 пары.

Задания:

1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.

2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.

3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.

4. Объясните понятие «треххозяинный».

5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.


Задача №30

Группа туристов-водников сплавлялись на байдарках по реке Нижегородской области. На одной из стоянок были замеченычленистоногие размером около 3-х мм, каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом, щитком на спинной стороне. После взаимоосмотра с одного из туристов один был снят в полевых условиях экземпляр. Через неделю после возвращения у туриста поднялась температура, а на месте укуса на коже были хорошо заметны красные расходящиеся круги.

Задания:

1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.

2. Назовите трансмиссивное заболевание, которым заболел турист.

3. Охарактеризуйте жизненный цикл данныхчленистоногих.

4. Предложите меры борьбы с такими клещами.

5. Дайте рекомендации по извлечению клеща.


Задача №31

В ходе санитарно-эпидемиологических мероприятий готовности к открытию детского оздоровительного лагеря была осуществлена проверка прилегающей территории лесополосы «методом флага». На полотнище и травянистом покрове были обнаруженычленистоногие:



Задания:

1. Назовите систематическое положение членистоногих до семейства.

2. Определите видчленистоногих.

3. Охарактеризуйте диагностические признаки вида.

4. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.

5. Предложите меры профилактики.