• высота (тон) – частота колебаний;
• длительность – продолжительность звучания;
• громкость звучания.
2. Сильная, слабая доля
В музыкальной речи есть ударные и безударные звуки. Их называют сильными и слабыми долями. Они чередуются.
Упражнение. Под любую музыку выделить сильную долю ярким движением.
3. Метр
Метр – это равномерное чередование сильных и слабых долей.
4. Темп
Темп – это скорость исполнения музыки. Темп зависит от характера произведения, его содержания.
Упражнение. Пробовать под разные композиции шагать или делать простое движение бедрами в темп.
5. Длительность звука
Длительность звука – это время его звучания. Существуют основные длительности:
• целая = 2 половины;
• половина = 2 четверти;
• четверть = 2 восьмые;
• восьмая = 2 шестнадцатые и т. д.
Важным понятием является Пауза. Она также имеет свою длительность.
Упражнение. Простучать длительности по группам (одни стучат целые, другие – четверти и т.д., или все вместе). Также добавить паузы. Можно сделать тоже самое, но шагами или ударами бедер, например.
Чередование длительностей нужно вводить в комбинациях с первых занятий.
6. Такт (затакт)
Такт – расстояние от одной сильной доли до следующей сильной доли. Первая доля в такте – сильная.
Затакт – неполный такт, начинающийся со слабой доли. Такты могут быть разного размера.
В танце мы вводим понятие «затакт» немного в другой форме. Его в классическом танце называют «препорасьен», т.е подготовка к движению или началу танца. Как правило, это подготовительное движение руками и постановки ног в необходимую позицию. Музыкально такая подготовка может укладываться на полный такт, т.е 4 счета (обычно мы считаем конец восьмерки 5-6-7-8). Это важно вводить с первого занятия на вашем примере, показе. Т.е вы сами каждое движение начинаете с подготовки к нему, и ваши ученики автоматически будут приучены к такой подготовке. Это дает возможность начать движение сразу в полную силу и правильно. Без такого затакта в теле мышцы не готовы к танцу и все движения будут не доделаны, в них не будет энергии.
7. Строение музыкальной речи
• Каданс – мелодический оборот, завершающий какое-либо музыкальное построение и сопровождаемый ритмической остановкой, подобно тому, как устная речь разделяется паузами.
• Фраза – элемент музыкальной речи; часть мелодии, отделенная смысловой цезурой (еле заметный перерыв, разделяющий музыкальную речь на фразы), более или менее.
8. Размер
Размер указывает на количество определенных долей в такте. Например, размер 2/4 обозначает, что в такте две четвертых доли.
Ритм Максум имеет размер 4/4:
1 и 2 и 3 и 4 и
Д т _ т Д _ т _
9. Ритм
Ритм в музыке – это упорядоченное чередование звуков различной длительности, один из основных элементов выразительности в музыкальной палитре, поскольку звуки без ритмической огранки не могут образовывать мелодию.
Арабские ритмы
Ритмы я стараюсь изучать на первом году обучения ненавязчиво, фоном. Все таки, многие приходят за удовольствием, а не за теорией музыки и арабских ритмов. Это больше интересно продолжающим исполнительницам, которые хотят глубже понять танец и музыку.
Я использую базовые ритмы – максуум, саиди, масмуди, вахда – в первом полугодии для отработки движений и комбинаций. Просто включаю их и мы под них танцуем. Я их не объясняю. Но, таким, образом они откладываются в голове неосознанно и потом ученицы начинают их автоматически слышать в музыке. Слишком много не нужно, 2—3 раза за одно занятие.
Во втором полугодии, когда мы танцуем сложнее танцы, я начинаю объяснять ритмы, но, опять же, ненавязчиво. Сказала название, размер, простучали вместе и все. Не думаю, что стоит их запоминать и заучивать! Важно научить слышать телом сильные акценты D и сильную долю.