Зал Завтраков… На минуту дети даже забыли о том, что впереди новый интересный урок, так здесь оказалось необычно. Вместо ожидаемого шведского стола по залу были расставлены небольшие столики на четверых. Еды видно не было. Паша, как самый проголодавшийся, уже начал переживать. Он поймал за рукав пробегающего мимо старшекурсника и спросил:

– А еда-то где? Завтрак же!

Старшекурсник понимающе посмотрел на мальчика и махнул рукой в сторону столиков:

– Ищите стол с названием своего курса. На завтрак приходят все, поэтому, чтобы не толпиться, все выбирают из меню.

Паша удовлетворенно кивнул, и ребята отправились искать стол Синих Звездочек. Однако ни еды, ни меню они на нём не обнаружили.

– Да что же это такое?! – возмутился Паша и бросил свой пропуск на пустой стол. В тот же миг над пропуском возникло мерцающее электронное поле, на котором явно просматривались изображения блинчиков, каши, омлета и ещё разных вкусных блюд. – Вот оно что!

Ребята радостно переглянулись, заняли каждый по свободному стулу и аккуратно приложили пропуска к столу. Все оказалось просто – достаточно прикоснуться пальцем к нужному блюду в меню, и оно появлялось на столе из неожиданно открывающегося механизма. Он был похож на небольшой лифт и выезжал откуда-то снизу.

Катя остановила свой выбор на рисовой каше, Маруся приглядела любимую манную, а голодные Паша и Саша отыскали котлеты с макаронами. После плотного завтрака ребята отправились на поиски вчерашнего класса, который на удивление быстро обнаружился через пару галерей и семь поворотов.

– Успели, – выдохнула переживающая Маруся.

Класс оказался открыт. Ребята протиснулись внутрь и увидели, что Анны Петровны в классе еще нет, а до начала урока целых десять минут. Девочки устроились поудобнее и приготовились ждать, а Паша и Саша подошли к тому месту, откуда в прошлый раз куратор вызывала параллельные миры.

– Не трогайте ничего! – умоляюще воскликнула Маруся.

– Да мы только посмотрим, – ответил Саша. – О, а вот и пульт! – и не успели девочки возразить, как он нажал на заветную кнопку. – Смотрите, в Барахолии мы уже были, а вот Сказания…

Интерес пересилил страх, и вот все четверо ребят уже столпились рядом с картой миров. И никто из них не заметил, что заранее приготовленные к уроку Векторы случайно оказались в нужном положении.

– Смотрите, какое название необычное – Заделье! Интересно, а в этом мире что? – протянул Паша.

– ЗАПРЕДЕЛЬЕ! – нечаянно хором поправили его Маруся, Катя и Саша – мир тут же завращался, и напуганные первокурсники переместились в неизведанное место.

Анна Петровна, которая в этот момент как раз входила в класс, смогла увидеть только отголосок радужного вихря. Она подбежала к карте миров, но уже не успела понять, куда отправились ребята.

«Как же так – без задания, без опыта путешествий, детки одни!» – испуганно подумала куратор и поспешила собирать экстренный педсовет с директором.

Когда все кураторы и директор школы Итер – Марьиванна – собрались в учительской, Анна Петровна взволнованно заговорила:

– Мои Синие Звёздочки сами переместились в неизвестный мир! Задания не получили, куда попали – неясно. И как их оттуда вернуть, я тоже не представляю! Дорогие коллеги, очень прошу вашей помощи, впервые дети самостоятельно осуществили перемещение!

Кураторы испуганно переглянулись, по кабинету пополз неодобрительный шепот. И тут слово взяла Марьиванна:

– Мы можем выяснить, куда попали дети! Они заняли место одной из наших групп в параллельном мире, значит, эта группа не сможет туда попасть. Однако это нам не сильно поможет. Детям придётся выполнить чужое задание, только сначала им нужно будет понять, в чем оно заключается. Коллеги, чья группа сегодня не смогла отправиться на задание?