Тень метнулась к двери.

– Куда же ты? Мы хотим с тобой пообщаться! – завопила Язя.

– Пойдем скорее, его догоним, – предложила Мартинка.

Подружки, как были в ночных рубашечках, бросились в коридор. Тень улепетывала очень быстро, девочки гнались за ней по пятам. В конце коридора привидение неожиданно прошло сквозь стену и исчезло.

– Ну вот, – с недовольным видом сказала Язя, – оно как будто испарилось.

– Нечего было так вопить, – сказала Мартинка, – ты его напугала, а оно такое маленькое и беззащитное.

– А что мне, по-твоему, надо было делать? – возмутилась Язя.

– Надо было действовать спокойно и деликатно. А сейчас привидение испугается твоих криков и не будет больше к нам приходить. А я подозреваю, что оно-то как раз и знает, где спрятан клад.

– Заладила – клад, клад… – передразнила её Язя. – Ты и попугая подозревала, что он что-то знает.

– Он, может быть, что-то и знает, да не хочет в этом признаваться. Потому как очень вредный, – вздохнула Мартинка.

Утром девочки проснулись рано, умылись холодной водичкой и заплели свои косички.

– Надо бы сделать зарядку, – вяло сказала Мартинка. – Мне преподаватель физкультуры сказала.

– Какая тебе еще гимнастика, ты же полночи за привидением гонялась, – ехидно сказала Язя.

Обе девочки не выспались и зевали весь урок арифметики, чем навлекли на себя гнев учительницы. А на балных танцах на Мартинку опять наорала бабуля.Только на уроке иностранного языка всё прошло спокойно – молодая учительница была, как всегда, добра и весела.

– Может быть, пойдем погуляем после обеда, – предложила Язя. – Мы как следует осмотрим двор, возможно, сокровище спрятано где-то там.

– Ага, – вяло сказала Мартинка, – а также на чердаке, в подвале, да мало ли где еще.

Девочки вышли во двор. На улице стояла чудесная погода, ветви деревьев были покрыты нежными зелеными листиками, птички радостно чирикали, чистя себе перышки. У входа в школу располагался изумрудный ровненький газон и цветник – гордость директрисы. Радовали глаз разноцветные пионы, начали распускаться изысканные гиацинты, вдоль дорожек росли набравшие первые бутоны розы. Растения были подобраны так, что каждый месяц что-нибудь цвело. Директриса носилась с садиком, как с писаной торбой. В прошлом году школа победила в конкурсе садоводства и в этом году собиралась повторить свой успех.

Дальше виднелись грядки, на которых воспитанницы собственноручно выращивали овощи.

– Смотри, редиска, которую мы недавно посадили, уже взошла, – сказала Язя, показывая на маленькие зеленые ростки. – К нам недавно приходили члены комиссии по садоводству, они очень одобрили наше хозяйство. Особенно им понравилось разнообразие сортов тюльпанов. Так что у нас есть все шансы в этом году опять претендовать на победу.

Дальше располагалась небольшая оранжерея, где выращивались некоторые экзотические виды цветов, ранняя зелень и помидоры. На задней части двора находилась небольшая конюшня и манеж для верховой езды.

– Старшие воспитанницы учаться кататься на лошадях, – рассказала Язя. – Нас пока не допускают, но со следующего года мы тоже начнем учиться верховой езде, директриса обещала. Хочешь, пойдем посмотрим на лошадей.

Девочки подошли поближе к манежу и остановились, очарованные увиденным зрелищем – одна из старших воспитанниц скакала на грациозной гнедой лошади.

– До чего же это красиво! – восхищенно сказала Мартинка, – я тоже хочу научиться верховой езде. Я очень люблю животных – и лошадей, и собак, и кошек, и попугаев.

– А помнишь, когда мы ходили на пикник, мы познакомились с очень милой старушкой, – мечтательно сказала Язя, – у неё живут чудесные беленькие козочки и пушистый ангорский кролик. Почему бы не зайти к ней в гости, ведь она нас приглашала.