– Теперь я понял! На числовой линии числа идут в определённом порядке, и любое число имеет своё место! Это так увлекательно!» – радостно сказал дракончик.

Фло улыбнулась.

– Теперь ты всегда сможешь найти любое число на числовой прямой. Главное помнить, какие числа находятся между десятками и как они связаны.

Когда они вернулись домой, Циферий не переставал хвалить свою подругу за то, что она помогла ему разобраться с числами. С тех пор они часто играли у Числовой Реки, находя разные числа и исследуя их местоположение на числовой линии.

Конец.

Эта сказка помогла ребёнку понять, как числа располагаются на числовой прямой, и весело исследовать их местоположение вместе с волшебными персонажами!

Жил-был Колобок. Как-то раз решил он отправиться в лес погулять. Катится он по тропинке, а навстречу ему Заяц.

– Привет, Колобок! – говорит Заяц. – А ты умеешь считать?

– Ну, немножко, – скромно ответил Колобок. – Но, честно говоря, не очень хорошо.

– Давай я тебя научу! – предложил Заяц. – Вот у меня было 10 морковок, но я съел 3. Сколько у меня осталось?

Колобок задумался. Потом сказал:

– Если из 10 вычесть 3, получится 7!

– Правильно! – похвалил Заяц. – Молодец, Колобок!

Покатился дальше Колобок, веселый и довольный. Навстречу ему Волк.

– Здравствуй, Колобок! А ты умеешь считать?

– Да, Заяц меня уже учил! Хочешь, я попробую решить задачу? – предложил Колобок.

– Ну давай, – согласился Волк. – У меня было 12 яблок, но я отдал 5 своим волчатам. Сколько осталось?

Колобок посчитал и ответил:

– Если из 12 вычесть 5, то останется 7 яблок!

– Правильно! – похвалил его Волк. – Ты быстро учишься, Колобок!

Покатился дальше Колобок, а тут Лиса.

– О, Колобок! А ты умеешь считать?

– Уже умею! Заяц и Волк меня научили! – с гордостью сказал Колобок.

– Отлично, – улыбнулась Лиса. – А вот у меня есть 8 пирожков. Если я еще 4 испеку, сколько пирожков у меня будет?

Колобок задумался и весело сказал:

– Если к 8 прибавить 4, то получится 12 пирожков!

– Правильно! – похвалила Лиса. – Ты настоящий математик, Колобок!

Колобок катился дальше по лесу, радостный, потому что теперь он знал, как решать задачи на сложение и вычитание.

Как Ходжа Насреддин учил числа

В одном волшебном городе жил мудрец Ходжа Насреддин. Однажды к нему на площадь пришли трое детей, которых звали Али, Зайнаб и Камиль.

– О, мудрый Ходжа, – обратились они, – мы хотим научиться сравнивать числа. Научи нас, пожалуйста!

– Конечно, дети! – улыбнулся Ходжа Насреддин. – Давайте начнем!

Он взял три золотые монеты и положил перед Али.

– Сколько у тебя монет? – спросил Ходжа.

– Три! – ответил Али.

Затем он положил пять монет перед Зайнаб.

– А у Зайнаб сколько монет?

– У меня пять, – сказала Зайнаб с улыбкой.

– Что больше, три или пять? – хитро спросил Ходжа.

– Пять больше, чем три! – воскликнул Али.

– Верно! – похвалил Ходжа. – Значит, пять> три.

Затем он дал две монеты Камилю.

– А теперь, дети, у Камиля две монеты. Что больше – три или две? – спросил мудрец.

– Три больше двух! – радостно ответила Зайнаб.

– Правильно! Три> два, – кивнул Ходжа. – А теперь сравним два и пять.

Дети задумались и в один голос сказали:

– Два меньше пяти!

– Молодцы! Два <пять, – сказал Ходжа. – А если у Али и Камиля будет по три монеты, что вы скажете?

Дети хором закричали:

– Три равно трем!

– Прекрасно! Три = три, – смеялся мудрец. – Вы настоящие математики!

Так Ходжа Насреддин научил детей сравнивать числа, и они пошли домой, радостные и довольные.

Как Красная Шапочка и друзья изучали числовую прямую

В одном сказочном лесу жила Красная Шапочка. Однажды она решила отправиться к своей бабушке с корзинкой пирожков. На пути встретила она Колдунью, которая задумала устроить для нее небольшое испытание.