Не поймать нельзя

Посоветовавшись, выбрали место. Расположились на небольших мостках. Тут удобно бросать во все стороны. Пруд частный. Ребята выращивают сазана и карпа. Не поймать здесь – надо постараться. Не поймать нельзя.

У меня миссия ответственная. Надо не просто поймать, а чтобы Сёма поймал.

Размотали удочки. Надели червяков, забросили. Яркие поплавки застыли на тихой глади. Я рассказываю, что такое поклёвка, как это происходит, что нужно делать, когда она случится. Семён не поддаётся на уговоры положить удочку на подставку. Постоянно держит её в руках. Удилище маленькое, лёгкое, но, если постоянно держать, обязательно устанешь. А с приходом усталости пропадает интерес.

Проходит время. Поплавки не подают признаков жизни. Я начинаю паниковать. Такое бывает на прудах. Может, рыбу перекормили или погода не та. Сёма уже положил удилище. Стал поглядывать по сторонам. Я затеваю лекцию о рыбацком терпении. Не помогает. Он стал прогуливаться сначала по мосткам, потом и на берег вышел в поисках лягушек. Чтобы привлечь его, предлагаю перекусить. Сооружаю из рыбацкого ящика столик, делаю бутерброды с салом и сыром. Начинаем есть. И тут случилось! Сёмин поплавок присел и стал медленно двигаться в сторону. У малыша округлились глаза. Бросив хлеб, он схватил удочку и сильно дёрнул. Удилище согнулось, но от неловкой подсечки рыба сорвалась. Удочка разогнулась, поплавок выскочил из воды и вместе грузилом и крючком пулей полетел в нас. Я попытался поймать этот снаряд в воздухе. Перехватил леску. Она мигом намотала всю снасть мне на руку, крючок крепко вцепился в ладонь.

Шустрый карпик

Сёма моргает голубыми чистыми глазками, ничего не понимает. Думаю: «Вот незадача. Не хватало мне ещё ребёнка перепугать». Спрятав от него руку, быстро выдёргиваю плоскогубцами маленький, но глубоко засевший крючок. Разматываю снасть и быстро забрасываю обратно в воду. Объясняю, что это была рыба, мы поспешили и не смогли поймать.

Он стал опять смотреть на поплавок, а я занялся рукой. Надо остановить кровь. Залепил ранку лейкопластырем. Нагнулся к воде вымыть руки и тотчас почувствовал: что-то происходит. Оглянулся: Сёма стоит на мостках, а пойманная рыба пытается вырвать у него из рук удилище. От каждого рывка малыш изгибается вслед за удилищем, но не отпускает. Не знаю, как поступить. Правильно было бы взять у него удилище, но тогда это будет не его рыба. Но и сам он не сможет вытащить её. Ребёнок не может пользоваться катушкой, а держать сильного и шустрого сазанчика долго нельзя – уйдёт. В голову пришло простое решение. «Сёма, иди назад, на берег». Он стал потихоньку с моей помощью пятиться назад. Потом развернулся боком. Так, поддерживаемый мной, он вышел на берег, а у кромки воды появилась рыба. Мне оставалось только спрыгнуть вниз, схватить леску и сильно дёрнуть. Уже в воздухе рыба сорвалась с крючка, но упала на траву. Небольшой зеркальный карпик заплясал, сверкая на солнце редкими чешуйками. А над тихой водой звонким детским голосом понеслось: «Ура!!! Я поймал рыбу!!! Я поймал рыбу!!!» Он подбежал к ней. Попытался взять в руки. Карп не давался. Да и боязно малышу. Пришлось помогать.

Переполох в песочнице

Когда, наконец, Семён уже крепко держал рыбу за жабры, то помчался по берегу к сидящим неподалёку рыбакам. Он им что-то говорил, показывал. Я смотрел, утирая катившие по лицу слёзы. Лет сорок не плакал – и на тебе. Когда Сёма вернулся, мы положили рыбу в садок и продолжили рыбалку. Но ребёнок уже потерял к ней интерес. Он постоянно поднимал садок и любовался своей рыбой. Мне удалось выловить ещё шесть рыбок, когда терпение Сёмы лопнуло. Мы вернулись домой. Как только машина остановилась, он мигом выскочил и помчался на детскую площадку к сверстникам. Через минуту его окружили ребята. Он стоял в центре и, размахивая руками, взахлёб рассказывал. Потом вся ватага двинулась ко мне. Семён достал из пакета свою рыбу. Ребята смотрели с интересом и завистью.