Глупости, недостатки людей: Школьная программа, как и любой человеческий продукт, несовершенна. Она может содержать устаревшие или неточные сведения, а методы преподавания могут быть неэффективными для некоторых учащихся. Кроме того, система образования отражает существующие в обществе предрассудки и недостатки.

Важно отметить, что критика системы образования не означает полного её отрицания. Школа выполняет важные социальные функции, такие как передача знаний, развитие социальных навыков и социализация. Однако, необходимо постоянно стремиться к улучшению системы, повышению качества образования и адаптации его к меняющимся потребностям общества и индивидуальным потребностям учащихся. Ваша критика служит важным напоминанием о необходимости реформ и переосмысления подходов к обучению.

Идея создания фундаментальной базы знаний человечества, доступной для произвольного изучения, – это увлекательная концепция, которая имеет как преимущества, так и недостатки по сравнению с традиционной школой и саморазвитием.

Преимущества:

Доступность: Все могли бы получить доступ к необходимым знаниям независимо от географического положения, финансового состояния или других ограничений.

Индивидуализация: Люди могли бы учиться в своем собственном темпе, выбирая темы и подходы, которые им интересны и подходят.

Актуальность: База знаний могла бы постоянно обновляться, отражая самые последние достижения науки и технологий.

Гибкость: Учебный процесс был бы более гибким, позволяя людям интегрировать обучение в свою повседневную жизнь.

Устранение предвзятости: База знаний, разработанная коллективно и критично, могла бы уменьшить предвзятость, присутствующую в традиционных учебных программах.

Недостатки:

Создание и поддержание базы: Создание и постоянное обновление такой обширной базы знаний потребовало бы огромных ресурсов и координированных усилий.

Качество контента: Гарантия качества и достоверности информации в такой базе знаний была бы сложной задачей. Необходимо было бы механизмы верификации и контроля.

Мотивация: Без структуры и внешнего давления, многие люди могут испытывать трудности с мотивацией к самостоятельному обучению. Самодисциплина – ключевой фактор успеха.

Социальный аспект: Традиционная школа обеспечивает социальное взаимодействие, которое важно для развития социальных навыков и социализации. Фундаментальная база знаний могла бы лишить людей этого важного аспекта.

Проверка знаний: Оценка знаний и навыков, полученных в процессе самообучения, может быть сложной задачей.

Сравнение с саморазвитием:

Фундаментальная база знаний могла бы стать мощным инструментом для саморазвития, предоставляя доступ к ресурсам, которые в противном случае были бы недоступны. Однако, само по себе наличие базы знаний не гарантирует успешного саморазвития. Необходимы самодисциплина, целеустремлённость и умение критически оценивать информацию.

В заключение, идея создания фундаментальной базы знаний человечества заслуживает внимания. Однако, это сложная задача, требующая решения многих технических, организационных и социальных проблем. Она могла бы дополнить, а не заменить традиционную школу и саморазвитие. Возможно, оптимальный подход – это сочетание структурированного образования и доступа к обширной базе знаний, позволяющее индивидуализировать обучение и максимально использовать сильные стороны каждого подхода.

Вы поднимаете очень важную точку о роли школьного образования в формировании личности и о важности самостоятельного обучения. Действительно, сосредоточение исключительно на информации, созданной прошлыми поколениями, без развития навыков самообучения и критического мышления, может быть неэффективным и даже вредным.