(сл. – М. Карем)
Дети сидят в кругу, в центре круга лежат игрушечные музыкальные инструменты или картинный материал. Педагог проговаривает слова, побуждая детей находить соответствующие музыкальные инструменты среди игрушек или картинок.
Логоритмическое упражнение
(обручи)
(дети шагают по кругу, катят свой обруч перед собой)
(дети двигаются спиной вперёд в обратном направлении, катят обруч перед собой)
(дети останавливаются, крутят обруч перед собой)
(крутят обруч на руке)
(сл. – неуст. авт.)
Танцевально-двигательная разминка
(без атрибутов)
«Заиграй, гармошка», муз. и сл. Т. Морозовой
Движения по выбору педагога.
Пальчиковая гимнастика
(палочки от эскимо – по 4—8 шт. на ребёнка)
(дети соединяют на весу две палочки мостиком)
(кладут палочки перед собой, ритмично ударяют указательными пальцами по разным палочкам)
(поставить пальцы на палочки, совершать колебательные движения вправо-влево)
(палочками стучат по палочкам)
(сл. – неуст. авт.)
Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
(быстро стучать языком по верхним зубам)
(сложить губы трубочкой, выдыхать в трубочку)
(надуть щёки, хлопнуть по ним ладонями, расслабиться, повторить)
Дыхательная гимнастика
(свистульки)
(дети свободно играют на свистульках)
Танец
(ложки)
«Мы – матрёшки», детская народная песня
Движения по выбору педагога.
Продуктивная деятельность
(мягкая проволока)