Лодочная станция Анастасия Воробьёва

Готов ли ты душу отдать без остатка,

Или слово выковать из целой массы других?

Готов ли ты стоять у озера, где не видно края,

И, разбежавшись, прыгнуть вниз с высоты?

Они учились в одном классе, и пока что каждому было 10 лет. Взрослые, приходя друг к другу в гости, часто обсуждали семьи других детей с таким энтузиазмом, будто сплетни обретали статус сериалов. Да и делать особо нечего, поэтому почему бы и не последить за жизнями других? В таких маленьких посёлках, как этот, все знали друг друга, и мало что, казалось, можно утаить.

Особо взрослых удивляла компания трёх учеников 3 «Б» класса первой школы.

Никита – сын самой богатой семьи, которая держала сеть магазинов в городке. Неказистый мальчик, неуклюжий и весь какой-то неловкий. С ярко-рыжими волосами и дорогими, но тоже неказистыми очками, он часто становился объектом насмешек со стороны одноклассников. И если бы не его друг, который его защищал, Никиту обзывали бы ещё больше. Судьба таких детей предопределена – застенчивые и тихие, они всегда слушаются своих родителей, хорошо учатся и никогда не нарушают никаких правил, боятся перемен. Поэтому они идут либо по стопам своих родителей, либо полностью исполняют их волю. Никита особо-то и не знал, кем ему быть в будущем (10-летним детям и не нужно это знать), но родители твердили, чтобы он всегда учился на хорошие оценки, чтобы в будущем стать юристом. Даже если их дражайший сынок и будет учиться плохо, они вполне могли бы оплатить ему обучение в любом городе России.

Вообще особо непонятно, почему эта семья живёт в таком непримечательном, бедном городишке. Может, им просто нравится держать столько магазинов, являясь практически монополистами в этом деле.

Маргарита – невероятно красивая девочка. Её идеальное личико обрамляли аккуратные блондинистые волосы с кудряшками до плеч, а светло-голубые глаза ярко светились, даже если на них не падали лучи солнца. Её родителей нельзя назвать богатыми, скорее это семья с достатком. Они отдали Маргариту на танцы в школу искусств в соседнем городе, куда ей приходилось ездить несколько раз в неделю. Но благодаря этому у неё уже в этом возрасте развилась великолепная осанка. В школе пока что девочка училась хорошо, но все понимали, что в образовании ей не добиться успеха. Все взрослые, знавшие её, будто чувствовали, что она станет либо балериной, либо учителем танцев. Также все понимали и ещё одно – стоит ей ещё немного подрасти, и она станет главным предметом воздыхания очень многих парней. Это заметно и сейчас – в школе мальчики часто просят учителя пересадить их к ней, но Маргарита была непреклонна и на вопросы учителя всегда отвечала, что ей нравится сидеть с одноклассницей.

А пока что она может наслаждаться последними годами детства, пока не наступило половое созревание. Пока за ней не бегают мальчики, и пока она о них не думает.

Самый странный участник этой компании – Нестор. Главный хулиган школы. Взрослые характеризовали его как «будущий уголовник». В школе он вечно угрюмый и несговорчивый, всегда грубит учителям, на переменах постоянно вытворяет что-то. Каждый день школы вместе с ним – катастрофа, а когда он вдруг туда не приходит, то в коридорах становится на порядок тише и спокойнее. Отбирать у других вещи и выкидывать их в окно, бегать по коридорам, крича что-то грубое, царапать парты – обычное дело. Он жил только с одной мамой, у которой было много работы. Поэтому ей было очень тяжело следить за ребёнком и контролировать то, чем он занимается. Хоть она и работала бухгалтером в магазине, она бывала в школе так же часто, как и на работе. С тёмными волосами и практически чёрными глазами, Нестор напоминал маленького чертёнка. Он вообще не был способен к обучению. Будто в его голове срабатывала команда, которая приказывала ему саботировать любые правила, с которыми он встретится.

Но неизменным оставалось одно – он любил своих друзей и доверял им больше, чем кому-либо. С ними он был открытым и весёлым, и в этой компании он был негласным лидером. Нестор постоянно придумывал всякие разные занятия, звал своих друзей в какие-то интересные места, в которые, конечно, никто бы не пустил детей.

Тайна, что общего есть у этих трёх детей и что их объединяло, оставалась не раскрытой. Взрослые просто разводили руками, но, видя, как эти трое странным образом положительно влияют друг на друга, не мешали их союзу.

На уроке было неспокойно. 31 мая, последний день учёбы, последний рубеж школьного года, будто граница, отделяющая их от летних приключений. В классе было жарко – окна не открывались, а через форточки проникало недостаточно воздуха. Отсутствие занавесок только усугубляло ситуацию. Казалось, в классе плавился сам воздух, а пот уже стал частью школьной формы. В последние недели перед летом детей невозможно было учить – они уже жили той жизнью, в которой скоро окажутся. Вид из окна, эта картина чистого бесконечного неба, безжалостного солнца и мелкого заборчика леса соблазняла детей, притягивая взгляды. И на какую-то математику всем было всё равно. Кроме Никиты, который отвечал на все вопросы учителя. Он даже и не подозревал, что спасает класс.

–Кто хочет решить номер 265 у доски?

Одна рука поднялась среди опущенных голов. Все остальные попытались раствориться в воздухе. Как говорится, учителя чувствуют ваш страх, поэтому ни в коем случае не встречайтесь глазами с ними, если не хотите пойти к доске. И не паникуйте, сделайте вид, что заняты сложной умственной работой. Тогда, возможно, учитель не вызовет вас.

–Опять Никита? Может, кто-нибудь другой?

Тишина ещё никогда не была такой тихой.

Учитель лишь махнул рукой, кивнув Никите. Ребёнок радостно встал и направился к доске, лихорадочно дёргая воротник рубашки. Уж кому, а ему точно надо посочувствовать – на нём был дорогой клетчатый костюм из плотной ткани, который совсем не шёл мальчику. В нём он выглядел нелепее обычного. Никита и так был высокого роста, а пиджак будто делал его ещё выше. Будто к доске вышел тоненький фонарный столб.

Несколько учеников засмеялось. Один мальчик кинул в Никиту бумажку. Им оказался Коля – мальчик, известный всем как главный ненавистник Никиты. Он был бы очень популярным и уважаемым, если бы не был замечен на поедании собственных козявок. Он пытался всячески уйти от этого позора. Попав прямо в Никиту, он уверенно раскинулся на стуле и сразу же чуть не упал от резкого толчка. Нестору не понравилось, что сделал Коля, и он пнул его ногой.

–Ещё раз кинешь в Никиту свои огрызки – прибью,– Нестор погрозил мальчику кулаком. Коля скорчил гримасу.

–Не вмешивайся, дурачило.

Никита же, не замечая суеты на задних партах, с радостью решал пример, превратившись из неуклюжего мальчика в способного, уверенного в себе ученика.

Мальчик же, кинувший в него бумажку, снова повернулся к Нестору.

–Если бы он не давал тебе списывать домашку, ты бы тоже над ним издевался!

Второй пинок в стул всё же опрокинул Колю, и он с грохотом упал с места. Все обернулись на него.

–Что у вас там происходит?!

Алексей Иванович известен своей вспыльчивостью, и поэтому несдобровать тому, кого он определит виноватым. Первым стал объясняться Нестор.

–Коля раскачивался на стуле и упал. Я говорил ему, чтобы он не качался, но он оказался тупым.

–Это неправда! – ответил Коля, потирая ушибленный бок.

–Сядь на место! Если я замечу, как ты раскачиваешься и этим самым портишь имущество школы, я заставлю тебя ремонтировать стулья целое лето!

Коля сел, и сразу оглянулся на Нестора, отчеканив:

–Ты ещё получишь.

***

Наконец урок закончился. Ребята уже стояли у выхода из школы, вдыхая свежий запах лета. Ещё шаг – и они наконец в него вступят. Начнётся совершенно новая жизнь, полная приключений и беззаботных дней. Ничего не надо будет делать целые три месяца!

–Чем займемся? – спросил Никита, почесывая руку. Не найти в школе ребёнка, который так хотел бы снять школьную форму и переодеться в шорты.

–Всем, чем можно и чем нельзя! Представь, у нас впереди столько времени! – Нестор был самым возбуждённым в этой компании, и ему уже не терпелось сделать что-то безумное. Например, весь этот день он мечтал нырнуть в озеро, которое ещё пока оставалось холодным.

–Наконец я не буду больше ходить на эти дурацкие танцы. – Маргарита особо не выказывала своей радости.

–Почему дурацкие? Они вроде как полезны… – сказал Никита.

–Поверь, будь ты на её месте, ты бы так не говорил.

Маргарита улыбнулась после слов Нестора.

Они уверенно шли домой, непринуждённо болтая. Их диалог был подобен ручейку – лёгкий и быстрый, он мог вылиться во что угодно. Ближе всех к школе жил Нестор, поэтому, оказавшись у поворота, ребята остановились, чтобы проститься.

Лицо Нестора изменилось. Вдруг он стал задумчивым. Казалось, в его голове рождалась интересная идея. Увидев это, друзья вопросительно на него посмотрели.

–Знаете что… Я знаю одно место… Давайте через два часа встретимся у церкви. Отметим окончание школы, так скажем…

–Куда ты нас поведёшь? – спросил Никита.

По лицу Маргариты было ясно, что она догадывается о чём-то.

–Ты собираешься повести нас к заброшенному техникуму?

–Ты как всегда догадливая.

–Родители строго-настрого запрещают мне ходить туда! – Никита даже испугался.