Ребята нашли в учительском столе мелки. Они еле писали на доске, оставляя больше царапин, чем рисунков.

–Думаю, здесь мы сможем устроить наше убежище, – уверенно проговорил Нестор.

Маргарита же всегда была проницательной. Будто прочитав мысли Нестора, она написала на доске:

«Этот кабинет принадлежит»

Дальше она написала своё имя аккуратным, каллиграфическим почерком. Он был почти идеален.

Потом девочка передала мелок Никите. Он вывел своё имя ровным, будто напечатанным почерком.

Последним был Нестор. Его имя было очень сложно прочитать. Мальчик его буквально нацарапал неровными, скачущими буквами.

Дети приходили в заброшенный техникум каждый день. Они проводили там достаточно много времени. Конечно, дел там было достаточно. Ребята исследовали здание и так и не смогли найти таинственных подвалов. Единственный спуск вниз был завален всяким хламом, который никак нельзя было расчистить – уж слишком много вещей там находилось. Поэтому теория о том, что в подвалах обитают сатанисты, потихоньку опровергалась. Если и был тайный спуск в подвалы, то точно не на территории техникума – дети исследовали чуть ли не каждый сантиметр.

Они находили там множество разных вещей, в основном это был поломанный школьный инвентарь. Однажды им повезло найти в учительском столе одного кабинета позолоченные механические часы. Дети с гордостью повесили их на доску и каждый день заводили их, сверяясь с обычными часами Никиты. Ни Маргарита, ни Нестор не любили это занятие, но всем троим нравилась сама мысль о том, что в их убежище висит что-то ценное.

Правда потом Маргарита, бережно очищая часы от грязи, обнаружила, что никакой позолоты на них нет.

Так они провели первую половину июня. Их убежище уже выглядело достаточно уютно – ребята принесли в кабинет несколько хорошо сохранившихся стульев, очистили его и даже нашли в здании запылённые матрасы. На старых полках появились какие-то игрушки. Также дети тащили в убежище школьные указки, обломки досок и ветки деревьев. Толку от них было мало, разве что можно было поиграть в рыцарей. Но каждому было сложно расставаться с этими на первый взгляд красивыми палками.

Дети всегда договаривались, что будут встречаться в убежище в 11 часов утра. Практически всегда они шли вместе. Редко приходили поодиночке.

***

Однажды Маргарита задержалась. Мальчики уже начинали волноваться и собирались её встретить, но в самый последний момент девочка всё же вошла в убежище, озираясь по сторонам. Её глаза были испуганными и растерянными, она не знала, куда их деть, и поэтому они бегали по помещению.

–Где ты была? Мы уже хотели пойти тебя искать, – озабоченно сказал Никита. Он явно нервничал.

–…я нашла дома кое-что, – прошептала Маргарита. – Помните, мы спорили друг с другом, а чем же занимаются взрослые, когда запираются в своих комнатах? Думаю, эта штука что-то может нам сказать.

Иногда (но не так часто) дети спрашивали друг у друга, а известно ли им что-то про так называемые «взрослые дела»? Им также было интересно узнать, почему эта странная вещь всегда покрыта тайной. Будто взрослые (и некоторые дети постарше) тщательно скрывали от них что-то важное.

Маргарита же достала из своего маленького рюкзачка журнал.

–Я убиралась на веранде. Там у нас стоит старый шкаф со всяким хламом. Я от любопытства заглянула туда и обнаружила эту вещь… Он какой-то странный.

Будто какую-то хрупкую реликвию, она положила журнал на учительский стол, держа кончиками пальцев.

–А почему ты задержалась? Из-за этой штуки?– спросил Нестор. Ответа он так и не получил. Маргарита была сегодня слишком растерянной, постоянно оборачивалась, будто за ними кто-то подсматривал.