Всё ещё содрогаясь от пережитого ужаса, измотанный, он свернулся на полу в позе эмбриона, стараясь защититься от металлического кошмара, уже совершенно не обращая внимания на пронизывающий холод кафеля, пытаясь мысленно забиться в миллиметровую щель между двумя соседними плитками.

– Благодарим вас за содействие и за службу на благо Общества и порядка, – продекламировал всё тот же бесстрастный женский голос. – Вам присвоен новый квалификационный Уровень 1-гамма, следующий визит назначен…

Но Марк не слушал, да и не слышал. Его закрытые глаза слегка подёргивались, тело всё ещё не слушалось его, а в голове был только белый шум, который (видимо, благодаря его воображению) приобрёл не только визуальную, но и звуковую форму. В голове шумел океан, волнами накатываясь на скалистые утёсы, разбиваясь о них в белую пушистую пену, сглаживая острые камни и скрывая в бездонной глубине то, что ещё недавно казалось таким важным.

И только где-то вдалеке, казалось, что на другом конце бескрайнего, покрытого белой пеной океана, звучало: «Благодарим за содействие… Благодарим за содействие… Благодарим за содействие… Ждём вас снова… Ждём вас… Ждём…»

– Эмоции возникли в процессе эволюции для лучшей адаптации живых организмов к различного рода ситуациям, с которыми каждому развитому биологическому существу приходилось сталкиваться за время своего существования, – учитель взвешенно и неторопливо излагал материал. – Эмоции всегда были двувалентны и имели как положительные, так и отрицательные проявления, которые напрямую связывались с удовлетворением или неудовлетворением интересов живого существа. – Марк Айзен активно демонстрировал на фронтальной интерактивной панели презентацию по биофизике сложных систем.

Перед Марком был совершенно новый класс индивидов № 6, его он получил в результате перераспределения после неприятного инцидента с индивидом 4Е на прошлом уроке. В этом классе тоже было двадцать пять разнополых индивидов, и сегодня он читал им первую лекцию по природе эмоций живых организмов и влиянии эмоций на эволюцию жизни на Земле.

– Изначально живые организмы были вынуждены бороться с различными внешними угрозами и инстинктивно демонстрировали различные эмоциональные переживания, – продолжал Марк. – В древнем мире индивидам приходилось бороться за пищу с дикими хищниками, а негативные эмоции были побочным эффектом этой борьбы. Зачастую ненависть и злоба шли рука об руку со страхом. – В этот момент на экране появились анимированные картинки, демонстрирующие страх индивида перед огромным хищником с зубами, больше похожими на заточенные клинки, и перед выглядевшим угрожающе природным катаклизмом. – Однако потом индивиды нашли научные обоснования своих страхов, усмирили опасных хищников, разместив их ограниченные популяции в специальных биосферных заповедниках, – завершил мысль Айзен.

– Были и другие причины для ненависти, – Марк сделал небольшую паузу перед следующими словами. – Иррациональная ксенофобия, которая проявлялась по отношению ко всему неизведанному и непонятному. – Как будто пробуя на вкус эти слова, Марк кончиком языка коснулся передних зубов, и в этот момент на всех интерактивных панелях начали появляться картины прошлого, наглядно демонстрирующие различные виды ксенофобии, социального и гендерного неравенства, религиозной нетерпимости и территориальных войн. Среди сюжетов были известные полотна: «Герника» Пабло Пикассо и «Апофеоз войны» Верещагина, «Отрубленные головы» Теодора Жерико и «Сад земных наслаждений» Босха, апогеем же презентации стали фотографии Джорджа Роджера, сделанные в день освобождения концлагеря Берген-Бельзен, а также архивные документальные кадры, снятые после бомбардировки Нагасаки.