Социометрическая матрица строится в виде таблицы, в которую заносятся положительные и отрицательные выборы каждого участника (обозначаемые знаками «+» и «–»). Подсчитывается количество положительных и отрицательных выборов для каждого участника. Далее по различным формулам рассчитываются индивидуальные социометрические индексы для каждого участника в сфере формальных и неформальных отношений. Также можно определить групповые социометрические индексы (например, индекс групповой сплоченности).

Социометрическая иерархия в формальной и неформальной сферах взаимоотношений в группе включает социометрические индексы каждого участника исследования. Социометрический статус участника исследования в группе определяется его социометрическим индексом.

Социограмма – это графическое изображение эмоциональной структуры в группе, где положение субъекта определяется его социометрическим индексом. Участники исследования графически обозначены с помощью условных символов. Положительные и отрицательные выборы респондентов также обозначены с помощью условных символов. Социограммы состоят из концентрических кругов, отражающих статусы участников в группе. В центре круга находится лидер группы, ближе к лидеру – приближенные к нему и «предпочитаемые» участники, дальше находятся «изолированные», «пренебрегаемые» и «отвергаемые» участники. Социограмма отражает структуру группы, существование неформальных подгрупп в группе.

Возможности метода социометрии: стандартизация процедуры исследования, количественное исследование структуры группы. Ограничения метода социометрии: получение описательных данных; нет возможности анализа причинно-следственных связей.

Провести социометрический опрос в группе студентов-психологов (специалитет, бакалавриат), с использованием двух критериев: «академическая успеваемость» и «аттрактивность».

Предмет психосемантического исследования. Возможности и ограничения применения психосемантических методов в психологии. Задачи психосемантических методов.

Семантический дифференциал (Ч. Осгуд). Виды семантического дифференциала: классический, невербальный, личностный. Процедура применения семантического дифференциала. Способы обработки данных семантического дифференциала. Виды шкал, применяемых в процедуре семантического дифференциала. Методики с использованием списка личностных черт: униполярные шкалы; биполярные шкалы.

Ассоциативный эксперимент. Метод семантического радикала. Метод личностных конструктов.

Психология субъективной семантики (Е. Ю. Артемьева, В. Ф. Петренко, В. П. Серкин) изучает субъективную семантику: структуры субъективного опыта – системы значений и смыслов, на основе которых конструируется картина мира человека. Психосемантика моделирует системы значений как структуры репрезентации опыта в сознании.

Методы психосемантики: 1) свободный и направленный ассоциативные эксперименты; 2) определение понятий; 3) классификация понятий; 4) субъективное шкалирование; 5) семантический дифференциал; 6) личностные конструкты; 7) семантический радикал и т. д.

Ассоциативный эксперимент разработан в трудах З. Фрейда и К.-Г. Юнга. Метод свободных ассоциаций предполагает, что респондент (клиент, участник исследования) спонтанно продуцирует вербальные ассоциации на слово-стимул, предъявленное психологом. Метод направленных ассоциаций предполагает, что респондент (клиент, участник исследования) продуцирует вербальные ассоциации на слово-стимул, предъявленное психологом, в соответствии с заданными требованиями к ассоциациям. Психолог анализирует содержание ассоциаций и продолжительность латентного периода реакции респондента.