– Надеюсь, мертвяков там не будет, – загоготал взлохмаченный Марганцев.

– Он не умер, потерял сознание, – осадил его Сергей.

– Ну давай, челик, двигай теорию, – вновь засмеялся Марганцев.

Сергей сник и отвернулся к окну. Спрятался за рукой, теребившей отросшие после стрижки волосы. Игорь сжал зубы. Раньше таких, как Сергей называли ботанами и заучками, сейчас челиками – людьми со вшитым искусственным интеллектом. Игоря бесило подобное прозвище. Человек придумал искусственный интеллект. Да ИИ быстрее, производительнее, но не умнее. Он лишь подобие создателя, его тень.

Игорю вспомнился разговор со священником, посетившим школу в качестве вербовщика в движение «Православная молодёжь». «Сколько мне тогда было? – задумался учитель. – Четырнадцать, не больше». – Мужичек в сутане, перегруженный общественно-полезной нагрузкой, заявил, что искусственный интеллект никогда не будет подобен человеку. Так как он не имеет собственных желаний, но будучи инструментом в чьих-то руках, вполне способен уничтожить человечество. Поэтому необходима кнопка «выключения ИИ».

Учитель информатики тогда не сдержался и задал крамольный вопрос:

– Вы представляете архитектуру искусственного интеллекта? Он разбросан на миллионах машин, парит в облачных сервисах.

– В облачных сервисах? – переспросил священник, готовый предать информатика анафеме, не выходя из класса. – Там, – поднял он палец вверх, – Царство Божье.

Игорь, будучи мальчишкой, представил малышей-купидончиков, сидящих на облаках, набитых цифровым кодом. Воспоминания вызвали улыбку, но пристальные взгляды собственных учеников вернули к реальности. Игорь, лихорадочно искавший, чтобы ответить Марганцеву, уставился на Сергея:

– Действительно, почему ты решил, что водолаз жив?

– Кожные покровы вокруг маски запасного баллона, своя болталась на груди, бледные, но не синюшные. Да и зачем мертвому кислород? – заметив, что его внимательно слушают, Сергей продолжил. – Думаю, человек пошёл один и заработался, увлёкся, не заметил, как закончился воздух или оборудование неисправно, или…

– Или-шмили- растатыли, – передразнил его Серкин, и девочки рассмеялись.

Сергей замер, не зная, что ответить. Лишь хватал воздух пересохшими губами.

– Ты очень внимательный, – похвалил Игорь Сергея, – а другие невоспитанные, раз позволяют себе перебивать товарища. Если с водолазом всё в порядке, то вернёмся к теме нашего дня – возобновляемые источники энергии. Давай, Серкин, расскажи, что ты знаешь о геотермальной энергетике или ты только по растатырли мастер?

Класс опять рассмеялся. Сергей повеселел и в очередной раз с благодарностью посмотрел на учителя. Они жили в одном доме, но на разных этажах. Мальчишка ждал Игоря по утрам и старался возвращаться с ним же после уроков, опасался обидных шуток Серкина и Мезенцева. Сергей даже несколько раз бывал в квартире Игоря. Говорил, что не понял тему, но учитель знал, это лишь предлог. Мальчишке не хватало внимания, компании единомышленников.

– Ладно, – посмотрел Игорь на класс. – Отдых перед новой экскурсией. Можете полюбоваться на виды за окном.

Магнетобус уже набрал основную скорость восемьсот километров в час и стремительно приближался к Мутновской ГеоЭС, где робот Виктор Мутновский встретит их неизменной улыбкой на табло.

Потом ученики отправятся домой, а по пути будут писать контрольную. Класс на колёсах. В детве Игоря такого не было. Для его учеников – магнетобусы реальность, для него самого – чудо, и дело не в том, что ему не известно, как двигаются капсульные вагоны. Технология не нова. Её придумали почти век назад, но тогда у страны не хватило денег на внедрение, а сейчас… Сейчас вся Россия опутана сетью магнетотрасс. Даже учебную программу под них разработали «Почувствуй, посмотри, прикоснись». Не надо корпеть над учебником и пялится в безликие картинки. Всё перед тобой: движется, дышит, работает. Все музеи – твои. Сейчас один день в школьной неделе экскурсионный.